李玉點點頭，等林薇離開教室後，她有些侷促地走上講臺：“那個……有同學想報名表演節目嗎？或者大家有什麼好想法，都可以說出來。”
教室裡瞬間安靜下來，沒人主動舉手。
大家都不好意思上臺表演，都低著頭沉默不語。
李玉站在講臺上，等了半分鐘還是沒人回應：“大家……踴躍一點嘛。”
依舊沒人回應，場面有些尷尬。
蘇晚見狀，走上講臺，“既然大家都沒有什麼好的意見，那我們班委就自己討論了，要是集體一塊上誰都不要掉鏈子。”
“行。”
“沒問題，班長你們決定就好了。”
晚上晚自習時間王曉，跟著蘇晚、李玉一起徑首走到了講臺前。
班長對正在批改作業的林薇說道：“林老師，關於文藝晚會節目的事，我們幾個班委想集中討論一下初步方案，可能需要一點時間和空間。教室裡討論可能會影響其他同學自習，您看……能不能讓我們找個地方商量一下？”
林薇抬起頭，看了看蘇晚，又掃了一眼旁邊的王曉和李玉，點了點頭：“行，你們是該好好規劃一下。這樣吧把其他班委也叫上，人多點子多。一樓東側那個小空地現在應該沒人，你們去那邊討論。注意保持安靜，別影響其他班級。”
“好的，謝謝林老師！”李玉連忙道謝。
六個人魚貫而出，下了樓，來到小空地上。
“現在怎麼辦啊，”作為文娛委員，李玉壓力最大，“完全沒頭緒，沒人報名，我也想不出什麼能拿得出手的節目。”
高輝撓了撓頭：“唱歌跳舞啥的，咱也不專業啊，上去幹吼幹跳別丟人了。”
陳婷婷冷靜分析：“傳統節目形式確實缺乏吸引力，而且需要一定基礎和排練時間，我們時間緊，同學參與度也可能不高。”
張揚抱著胳膊，臉色還不算太好（顯然下午的氣沒全消）：“隨便我都可以。”
班長蘇晚看向一首沒怎麼說話的王曉：“王曉，你有什麼想法嗎？下午你好像有點思路。”
王曉目光掃過幾位班委：“傳統節目有難度，我們可以換個思路，弄個參與度高、又能體現我們班特色的。”
“什麼思路？”高輝來了興趣。
“演個情景短劇。”王曉說出了自己的想法，“就把我們，軍訓的趣事，編成幾個小片段演出來。”
“劇本呢？”陳婷婷抓住關鍵，“誰來寫？我們都沒經驗。”
“要什麼劇本，吳剛這就是最好的劇本了，但要詢問一下他的意見，要是他有牴觸心理的話就只能換一個了。”
高輝興奮地一拍大腿：“對啊！吳剛，讓他自己演自己，絕對本色出演！”
“那就初步這麼定了。”蘇晚作為班長總結道，“我到時候問一下吳剛怎麼想，他要是不介意我們就這麼搞。”
王曉提醒道：“就這樣了，回去上課了，不然老師還以為我們失蹤了。”
幾人隨即回到教室。
