雷古勒斯點頭，他能理解這個邏輯。
就像畫家畫實物容易，畫抽象概念難，實物有參照，抽象概念需要自己構建理解框架。
他還沉浸在剛才的場景中，現在可以確認，他的空間魔法也沒藏住，但他不意外。
只是這更加堅定他的判斷，這背後必定有鄧布利多的身影。
麥格教授在向他展示變形術對空間的掌控。
然後就聽麥格教授繼續說。
“真正高深的變形術，不完全依賴理解，因為有些東西你不可能完全理解。
比如時間的流動，比如命運的軌跡，比如靈魂的本質，但高明的變形術巫師依然能對它們施加影響。”
雷古勒斯回過神，他皺眉請教：“不理解，怎麼變形？”
“靠直覺，靠信念，靠魔法本身的神秘。”麥格教授語氣沒變，但說到這時，眼裡閃過堅定的光。
“變形術走到最後，會觸及魔法的本質，那種無法用邏輯完全解析，無法用知識完全概括的部分。”
她看向雷古勒斯，眼神嚴肅。
“但這不意味著你可以跳過基礎，正相反，基礎越紮實，走到那一步的可能性越大。”
雷古勒斯點頭，這個道理他懂，沒有憑空而來的高階能力，所有突破都建立在大量積累上。
麥格教授從抽屜裡又拿出一本筆記，這本比上次那本更舊，封皮是深褐色的皮革。
“這本也沒有具體咒語和技巧，”她把筆記推到雷古勒斯面前：“只有思考，有些內容可能超出你現在能理解的範圍，但看看無妨。”
雷古勒斯接過筆記，入手沉重。
“我從第一堂課就強調，變形術嚴謹又危險。”麥格教授繼續說：“學校教的內容是安全的，經過篩選和驗證。
但變形術本身，有無限可能，也有無限風險。”
她魔杖一揮，桌面上出現一個透明的水晶球。
球體內部封存著一小團不斷變化的物質，時而像水流動，時而像火燃燒，時而像金屬凝固。
“這是一個失敗的變形術實驗產物。”麥格教授神情凝重。
“十四年前，一個拉文克勞六年級學生嘗試把生命魔法融入變形術，想創造出真正有靈魂的變形生物。
他失敗了，變形產物失去穩定，開始無規律變化，無法終止，無法還原，最後只能封存在這個水晶裡。”
水晶球裡的物質還在變化，從一團棉花變成一團泥漿，再變成一團煙霧。
“那個學生受了重傷，魔力永久損傷，不得不退學。”麥格教授收起水晶球。
“變形術可以幫你更好地理解世界，但有些領域不要輕易涉足，理解世界，世界會回應，但回應的方式不總是你想要的。”
雷古勒斯看著麥格教授，語氣鄭重：“謝謝您，教授，您幫我很多。”
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