“至於手藝，先從最容易落地的來。”
“印言齋那邊能派識字的窮秀才過來教掃盲，木坊能挑個手穩的木匠帶學徒，周老賬房那邊也能先挑個會算小賬的夥計，教他們認數記賬。”
“先教會最基礎的，再慢慢分人。”
“誰眼快，就去學排字；誰手穩，就去學木工；誰腦子活，就教他做小賬和跑單。”
“等這一批真能用了，再往印言齋和商盟裡塞。”
他說得越細，蕭清棠聽得越認真。
她原本對“教書”這種事其實沒什麼興趣，在她看來，學堂裡多半就是一群老先生搖頭晃腦，聽得人犯困。可沈硯這個“學徒營”不一樣。
不談科舉，不談文章。
就是教人生存。
而且是一條看得見、摸得著、能從今天走到明天的路。
“這不就是……”蕭清棠想了想，終於找到了一個最貼切的說法，“專門給窮孩子開的活路營？”
“差不多。”沈硯點頭，“職業教育嘛。”
“什麼教育？”
“呃……”沈硯咳了一聲，“就是教人以後靠什麼吃飯的教育。”
蕭清棠聽不懂“職業”兩個字，但後半句她懂了。
而且懂得很徹底。
她沉默片刻，忽然抬起下巴，語氣裡多了點明顯的躍躍欲試。
“那我也來。”
沈硯一愣：“殿下也來？”
“怎麼，不行？”
“倒不是不行。”沈硯上下打量了她一眼，“臣只是有點好奇，殿下準備教什麼。”
蕭清棠想都沒想，抬手拍了拍劍柄。
“武術，和紀律。”
“這幫半大孩子，不是最容易閒著生事麼？”
“那就讓他們早晨先跟著我練站樁、練跑圈、練規矩。誰敢偷懶，誰敢亂跑，誰敢打架搶食，我親自抽。”
“身體練起來，膽氣正起來，規矩也立起來，後頭再去學字、學活，才不至於一學就散。”
說到最後，她眼睛都亮了，顯然是真把這事當回事了。
沈硯聽得一時都有點想笑。
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