“今天開這個會，不讀冗長的條令，不喊空口號，就跟大家聊兩件事：
一件是咱們連線下來一年的文化課提升計劃，
另一件，是咱們的年度訓練和個人發展規劃。”
史今把訓練板放在桌上，翻開了第一頁，目光掃過全場，
“在這之前，我先跟大家說句掏心窩子的話。咱們鋼七連的兵，守的是‘不拋棄、不放棄’的規矩，練的是能打仗、打勝仗的本事。
但我覺得，這不代表咱們只能盯著眼前的訓練成績，更要盯著每個人的路 —— 不管你是想留隊提幹、考軍校，
還是兩年後退伍回家，我都希望，你在鋼七連的日子，不光練出了一身硬功夫，還能帶著屬於自己的本事、明明白白的奔頭走。”
這話一齣，底下的兵們瞬間安靜了，不少人眼裡都亮了。
他們大多是十八九歲的新兵，要麼是初中畢業就來當兵，對未來沒什麼規劃；
要麼是高中學歷想考軍校，卻不知道從哪下手；
還有的老兵，面臨退伍，卻不知道脫下軍裝後能幹什麼，心裡全是迷茫。
史今這一句話，正好戳中了他們心裡最沒底的地方。
“先說說文化課提升計劃。” 史今翻開手裡的資料，條理清晰地講了起來，
“我摸了咱們全連的學歷情況，全連 87 個人，初中學歷的 42 人，高中學歷的 45 人，
其中有 12 人有考軍校的想法。針對這個情況，咱們分兩類來，不搞一刀切，也不逼著所有人都走一條路。”
他頓了頓，先看向初中學歷的戰士們，語氣溫和卻篤定：
“初中學歷的戰友，咱們的核心目標，是先補基礎、拿文憑。
我己經跟團裡宣傳股、軍務股協調好了，每週一、三、五晚上，還有周末上午，請團裡軍校畢業的幹事、
還有咱們連裡的大學生排長，給大家補初中、高中的文化課，先把高中同等學力拿下來。
一來，有了學歷，以後留隊轉士官、評先進，都有優勢；
二來，就算以後退伍回地方，找工作、學技術，也有個基礎，不至於兩眼一抹黑。”
“高中學歷的戰友，咱們分兩個方向。” 史今的目光轉向另一邊，
“想考軍校的，我單獨給你們建學習小組，每週二、西、六晚上集中輔導，文化課、軍事考核重點，
我帶著你們一點點啃，我軍校西年的筆記、複習資料，全給你們用。
不想考軍校、打算留隊轉士官的，咱們就學實用技術，車輛維修、通訊操作、文書寫作、戰術指揮，
連隊裡的裝備、崗位，你想學什麼、適合幹什麼，咱們就針對性地教，把你練成崗位上的尖子，
轉士官、當骨幹，都有實打實的本事託底。就算以後退伍，這些技術，到了地方也能吃上飯。”
他話音剛落，底下就響起了一陣小聲的議論，沒有抱怨，全是藏不住的驚喜。
