無論劉憲還是陳華濤，都沒把晉級段位當回事兒，在他們看來這本就是理所當然的。對於服用過鍛體藥劑的職業武者來說，品階才是值得追求的目標，段位麼，過程而已。
不過在武道社這邊，劉憲晉升五段還是引起了一番小轟動。周毅還專門組織人拉了個大條幅橫在武道社門口，掛了足足一個禮拜，搞得劉憲那段時間出入體育館時都頗為尷尬。
接下來就是一段較為平淡的日子：上課，訓練，打比賽……偶爾抽出空閒和虞曉玥約會一兩次，不過也多半隻是在圖書館一起復習，溫書。
美好的大學生活，正緩緩在少男少女們面前拉開序幕。
武道要練，學習也要抓。
——上午的陽光很好，但大教室裡依然燈火通明，既保證光照亮度符合課堂標準，同時也映照著黑板上尚未擦去的一行行公式。
頭髮花白的老教授緩緩放下茶杯，拿起粉筆，繼續在黑板上寫下更多內容。
講臺下面，學生們從前往後，已經明顯呈現出了幾種不同狀態：最前面第一排，幾位學霸早已聽懂，只偶爾在筆記本上寫一些重點，時不時抬頭對照一下教授的板書，眼中閃爍著理解的光芒。
坐在中間的凡人們，則眉頭緊蹙，努力試圖跟上老師的節奏。或者便是奮筆疾書，想著先把黑板上那些東西全抄下來，回去再慢慢下功夫搞懂。
有人咬著筆帽，盯著黑板上的定義出神；有人還在翻教材，試圖在課前預習的段落裡找到對應點；還有幾個女生互相交換眼神，小聲嘀咕道：
“這個證明方式怎麼和課本講的不太一樣？”
至於躲在最後排的廣大學渣陣營，則早就丟盔卸甲進入“聽天書”狀態。不少人的眼神已然渙散。
某位靠窗男生託著腮幫子，手指無意識地在桌上畫著毫無意義的曲線，眼皮開始漸漸變得沉重。而他旁邊的女生則偷偷摸出手機，在桌下刷起了社交媒體，偶爾抬頭看一眼老師的反應，又迅速低下頭，似乎多看一眼那些符號就會頭疼。
不過，在大教室的最後一排，一套特製的高大課桌椅旁，某位身高兩米多，怎麼也不像文化人的彪形大漢卻安穩端坐，聽課的反應與前排那些好學生如出一轍，甚至還時不時微微點頭，嘴角邊露出一絲“果然如此”的微笑……
——沒錯，正是劉憲。雖然因為身高問題，他被迫坐的比學渣們更靠後，但他在學習上實實在在是能稱得上一聲學霸的。
感謝那位異世界的蚩尤魔神，用自己的血肉為他撐開了文化學習的翅膀。
學校裡對他挺照顧，給他經常上課的教室中都配備了大號桌椅，聽說陳華濤那邊也是如此，只是都只能排在最後。好在劉憲聽力視力均遠超凡人，坐最後面也不影響什麼，順便還能看到同學們的各種小動作。
——比如這會兒他就看到一對小情侶十指緊扣，在桌子下面拉拉扯扯的，側後方座位上，班長黎政則充滿嫉妒的盯著他倆。
另外一邊，某位同學正在刷手機，從他手指來回快速划動的動作來看，應該是在做日常任務，或是刷小怪？
劉憲對此無動於衷，正如講臺上老教授也不在意大多數學生的反應，只按照自己的節奏進行講解，對那些聽不懂，跟不上的，直接放生掉了。
當然對於最前排的幾位尖子生還是很有耐心。
“教授，如果可測集的定義依賴於外測度，您這裡是不是陷入迴圈論證了？”
第一排某位帶黑框眼鏡的男生忽然舉手提問，為安靜的教室帶來一些活躍氣氛。而老教授也終於停止板書，嘴角微揚：
“很好的質疑。”
他轉過身，特意換了根彩色粉筆，在黑板上畫出相關集合示意圖。
“就好像造房子要先搭腳手架，我們先用外測度‘框住’那集合，再透過預設條件，也就是卡拉西奧多公式篩選出合格的‘建材’。有人注意到這個構造中的反直覺之處了嗎？勒貝格測度之所以能突破黎曼積分的侷限，正是因為它允許我們‘剪下’出無限精細的集合……”
粉筆灰簌簌落下，老教授在關鍵點位置重重畫了個圈：
“就像用分形幾何的視角看待長度問題……你們問它有什麼實際用途？”
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