正德二年八月初五，承天殿大廷議的詳細記錄，被禮部謄錄官謄抄成兩份文書。
一份是皇帝的御前發言，一份是六部尚書及一眾文官的反對諫言，兩份文書並排張貼在崇文門外的告示牆上，同時以八百里加急的速度，發往天下各府、各州、各縣。
告示牆上，左邊貼著皇帝的主張。
那是以問答形式整理出來的記錄，字跡端正而工整，一筆一劃都透著謄錄官的認真。
上面寫著皇帝如何逐條反駁焦芳的“道術之辨”，反駁張昇的“兼習荒廢之說”，反駁王鏊的“財政不足之慮”，反駁屠勳的“風氣之變”，反駁曾鑑的“實務與審案之爭”，反駁許進的“聖道動搖之憂”。
每一條反駁都清晰有力，像是一把把刀，把文官們的理由逐一切開，露出裡面那些站不住腳的縫隙。
右邊貼著六部尚書及文官們的諫言，那些話語同樣被一字不落地記錄在案。
焦芳說“君子之道在通曉大道不在精於一技”，張昇說“蒙童初入學堂兼習百家則荒廢西書五經”，王鏊說“加開三科耗費甚巨戶部無力承擔”。
屠勳說“精於一技為榮則通曉大道為恥”，曾鑑說“讀工科農科者出仕後如何審案理政”，許進說“此風一開天下的綱常倫理必然紊亂”。
每一句話都寫得清清楚楚，沒有刪減，沒有修飾，保留了文官們在廷議上原本的姿態和措辭。
告示牆前，從張貼的第一天起就圍滿了人。
最先圍上去的是那些住在崇文門附近計程車子，他們有的穿著靛藍色的長衫，有的穿著半舊的青布儒衫，有的手裡還攥著剛剛從書鋪裡買來的新書。
他們擠在告示牆前面，仰著頭，一行一行地看過去，像是在讀一份能夠決定自己命運的檔案。
一個穿著月白色長衫的年輕士子站在人群前排，他看完了左邊皇帝的發言，又看完了右邊文官的諫言，然後沉默了片刻。
他旁邊一個穿著灰布短褂的同窗湊過來，壓低聲音問了一句：“你覺得誰說得對？”
那月白色長衫計程車子沒有立刻回答，他皺著眉頭，像是在把兩邊的話都在心裡重新過了一遍。
然後他開口了，聲音不大，帶著一種像是剛從一場漫長的思考中回過神來的遲緩：“皇帝說得有道理……可六部尚書說的，也不是完全沒有道理。”
“什麼叫不是完全沒有道理？”灰布短褂的同窗追問了一句，“你到底是支援皇帝，還是支援六部尚書？”
月白色長衫計程車子沉默了一會兒，然後搖了搖頭：“我還沒想好。”
但他旁邊另一個穿著靛藍色長衫計程車子己經想好了，他站在告示牆前，看完之後，聲音不高不低地說了一句：“我支援皇帝，皇帝說得對。”
“西書五經裡確實有農事水利的內容，可科舉從來不考那些。考了十幾年的八股，到頭來連地都不會種，連渠都不會修，那算什麼聖賢之道？”
他旁邊一個穿著青灰色長衫計程車子立刻接話：“可你讀了農科工科算科，出來之後能做什麼？你能當縣令嗎？你能審案嗎？你能理政嗎？”
靛藍色長衫計程車子轉過頭來看著他，聲音不卑不亢：“我讀了農科，朝廷會讓我去管農事。”
“我讀了工科，朝廷會讓我去修水利。”
“我讀了算科，朝廷會讓我去管賬目。”
“我為什麼要去審案？審案有讀律法的人去審，理政有讀經義的人去理。各司其職，有什麼不對？”
那青灰色長衫計程車子被噎了一下，張了張嘴想要反駁，但一時找不到合適的話。
他沉默了一會兒，然後低聲說了一句：“可那終究不是正途……”
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