“依靈，這道題.......”
文樂樂把數學卷子推過來，指著最後一道大題。
“我做了二十分鐘，卡在這兒了，怎麼都推不下去。”
蘇依靈低頭看了一眼，題目有點眼熟，是期中考試那道壓軸題的變式。
她想了想，拿起筆，在草稿紙上畫了一條輔助線。
“你看，這裡加一條線，把這個三角形分成兩個，然後這邊用正弦定理，這邊用餘弦定理，聯立起來就能解了......”
她一邊說一邊寫，步驟很清晰，字跡很工整。
文樂樂盯著草稿紙看了幾秒，然後“哦”了一聲，眼睛亮了。
“原來是這樣！我一直在想用向量做，繞了一大圈。”
“向量也能做，但麻煩......”
蘇依靈說著，又開始給文樂樂展示向量的解法。
周琳把英語卷子遞過來，指著完形填空那篇。
“依靈，這篇我錯了四個。我讀了好幾遍，感覺都讀懂了，但一選就錯。”
蘇依靈接過去，從頭到尾看了一遍，然後指著第二段的一句話。
“這裡有個片語，你注意一下，你要是不認識這個片語，這一整段的意思都會理解偏.......”
周琳湊過去看，拍了一下腦門，說她當時意思完全搞反了。
蘇依靈笑了笑，說這個片語確實容易混，記住了就好。
吳珂的問題最小，她錯的是幾個基礎題，蘇依靈幫她把知識點捋了一遍，她就懂了。
三個人輪番問，蘇依靈一個一個講，不急不慢，有時候畫圖，有時候舉例子，有時候換個角度再講一遍，直到對方點頭說“懂了”。
她講題的時候聲音不大，但很清楚，偶爾會停頓一下，等對方消化完再繼續。
“依靈，你也太厲害了。”
文樂樂聽完一道數學題，靠在椅背上，感慨了一句。
“沒有啊，我就是做的題比較多......”
蘇依靈愣了一下，謙虛了一下。
“不是。”
文樂樂搖頭。
“你講題講得特別好，有些題我自己看答案也能看懂，但你一講，我就知道答案為什麼要那麼寫了，這種本事不是誰都有。”
“對啊。”
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