“你們這些外來人員,能不能不要耽誤他們的學習時間?如果不想旁聽,可以離開。”
高個子往前走了半步,手裡舉著錄音筆:“我們是正規媒體,我們有采訪權!你不能阻止我們行使合法的新聞監督權!”
顧平安輕笑一聲。
他看著那個人,笑意逐漸收斂:“你信不信我一句話,可以讓你進不來魔都交大?”
高個子如同被釘在了原地。
他的嘴巴張了張,臉上閃過一抹怨毒之色,但最終沒說什麼。
顧平安收回目光,嘴角露出一抹笑意:“好。開始上課。”
接下來的兩個小時,顧平安從古代通俗小說講到近代,從近代講到網路文學。
從文字的產生條件講到載體的演變如何塑造了不同形態的通俗敘事。
兩個小時就這樣不知不覺過去了。
學生們依舊意猶未盡。
“老師再講會兒吧。”
“再講講《鬼吹燈》唄。”
“老師,你為什麼會跟楊蜜合作啊?”
……
看著大家踴躍提問,顧平安也有些無奈。
他壓了壓手,臺下再次安靜下來。
“看來今天不回答你們的問題,我是走不出這個教室了。”
臺下頓時一陣鬨笑。
“不過講課是講不了了,接下來可以給你們一些時間提問吧。”
幾乎瞬間,所有人都高舉起雙手。
第一個被點起來的男生撓了撓後腦勺,帶著一種看熱鬧不嫌事大的興奮:“顧教授,您是不是單身?田熙薇跟您是什麼關係啊?”
滿堂鬨笑。
顧平安靠在講臺上,雙手抱胸,嘴角抽了一下:“個人隱私,不回答。”
笑聲更大了。
另一個女生接過來,站起來就問:“老師,那您是不是盜過墓?安城那個人不是說看了您的書才找到的墓嗎?所以您一定比他會找吧?”
顧平安嘴角再次抽了抽:“你們能不能問點有學術性的問題?怎麼一個個都跟個吃瓜群眾似的。”
顧平安首接無視了這個問題,再次點了個。
”?界世全到播傳化文國華把能,品作的樣這有會不會國華來將,得覺您。學文理推的方西了到看都界世全讓,言語種多十二譯翻被》斯爾福《說聞新到看前之我,師老“
。去下了低漸漸聲雜嘈
”。了題問的譜靠個有算總“:頭下了點微微,秒兩概大了默沉安平顧
”?嗎》三《過看有沒道難們你,了書的類這現出經己國華,實其“:傾前微微安平顧
。紛紛論議時頓人眾
。多算不並實其眾的》三《,說小幻科為作
。思意的們員哈五難為意故了存是也那,題考的說小俗通為作》三《用宇正王初當是便即
。接所化文他其被易容更,故緣的說小幻科是為因》三《,說不得不是但
”?嗎到做夠能說小路網的寫你,說者或?嗎到做夠能》燈吹鬼《的你得覺你,授教顧“:來出了冒地兀突音聲個一排後,時此在就
。源來音聲向看時頓人有所
。人兒個高個那的釁挑初最是正的話說








