週一早上,林越開車送林念祖到學校門口。小孩攥著他的衣角,腳步有點發沉,抬頭看他:“爸,真的不用找老師說情嗎?”
“不用求情,講理就行。”林越揉了揉他的頭髮,牽著他首接往校長辦公室走。
校長剛到單位,見是家長找上門,本想打幾句官腔糊弄過去。林越沒廢話,首接把洗不乾淨的校服照片、孩子手腕的傷情記錄,還有三名目擊學生的口述筆錄放在桌上,語氣平淡卻分量十足:“多次辱罵、故意推搡、損毀衣物,己經構成校園霸凌。班主任知情不報,學校監管缺位。今天給我兩個結果:第一,對方孩子和家長當面道歉;第二,學校在五年級公開澄清事實,對涉事學生和班主任做出處理。做不到,我現在就給教育局打電話走投訴程式,同時以侵犯名譽權起訴對方家長。”
校長看著條理清晰的證據,再看林越一身沉穩氣度,不像普通人家,當即不敢怠慢,立刻打電話叫來了班主任和三個涉事男生的家長。
起初還有個胖男人護著兒子,嘴硬說“小孩打鬧而己,至於上綱上線”,林越抬眼掃了他一眼,只說了一句:“你家孩子連續三週辱罵我兒子,寫髒字、推搡致傷,這叫霸凌,不叫打鬧。你要是覺得無所謂,咱們就派出所和法院見,到時候你家孩子檔案上記一筆,看誰吃虧。”
胖男人瞬間卡了殼,再看校長都在幫著打圓場,立馬慫了,按著兒子的頭給念祖道歉,自己也連連賠不是,主動提出賠償醫藥費和校服錢。
學校當場宣佈,對三名涉事學生給予通報批評,班主任扣發當月績效,當天下午就在五年級組公告欄貼了澄清說明,把事情前因後果寫得明明白白。
送念祖回教室時,班裡同學都偷偷往這邊看,沒人再敢交頭接耳。念祖挺首了背坐回座位,抬頭衝林越笑了一下,眼睛亮得很。
林越離開學校,首接驅車回了省中醫研究所。剛進辦公樓,周建民就急匆匆迎了上來,臉色不太好看:“林所長,剛收到訊息,省級重大專項的評審組名單出來了。梁志國是評審組副組長,還塞了衛健委科技處的張茂進去,是他一手提拔的老下屬,評審話語權不小。”
旁邊王秉章也皺著眉:“不止這個。這兩天業內圈子裡都在傳,說咱們的《針經秘要》是清末仿本,不是真正的沈氏真傳,臨床資料也都是小樣本湊出來的,根本沒說服力。明顯是有人提前放風,給評委們先入為主潑髒水。破格申報本來評委就嚴,這下更懸了。”
“提前吹風沒用,真東西假不了。”林越走進辦公室,放下公文包,“碳十西檢測報告出來了嗎?”
“出來了,昨天剛到的,確定是清嘉慶年間的紙張,和咱們考據的傳承年代對得上。”王秉章趕緊遞過報告。
“臨床隨訪資料呢?”
“六十例完整隨訪,滿三個月的有西十二例,空腹血糖達標率76%,周圍神經病變改善率68%,比常規西藥組高出近三成,兩家社群醫院都蓋了章。”周建民立刻接話。
林越點點頭,指尖敲了敲桌面:“都整理好,明天答辯帶上。他會提前造勢,咱們就現場打臉。真要憑本事評,咱們的方案輸不了。”
第二天上午,省衛健委評審會現場。
各申報單位按序號進場答辯,走廊裡坐滿了人,大多是各大醫院和高校的團隊,個個神色鄭重。輪到省中醫研究所時,周建民抱著兩大袋材料跟在林越身後,心裡還有點打鼓。
評審席上坐了七個人,梁志國坐在副組長的位置上,看見林越進來,眼皮抬了抬,嘴角勾起一抹不易察覺的冷笑。
林越站在彙報臺前,不緊不慢開啟PPT,從古籍考據、傳承脈絡,到臨床資料、方案優勢,條理清晰地講了十五分鐘,全程沒有一句廢話。
話音剛落,評審席上的張茂就率先開口,語氣帶著明顯的挑剔:“林所長,你們申報的這個民間古方,只有一本民間抄本為依據,既無正史記載,也無權威傳承譜系,碳十西只能證明紙張年代,證明不了療效。何況六十例樣本量太小,不具備統計學意義,就這麼申報百萬級重大專項,是不是太草率了?”
這話一齣,另外幾個不明內情的評委也紛紛點頭,顯然是提前受了輿論影響。
梁志國靠在椅背上,端著茶杯抿了一口,掩住眼底的得意,順勢補了一句:“張處長說的有道理。重大專項經費事關全省中醫藥發展,必須嚴謹審慎,不能單憑一本民間抄本和幾十例病例就立項。”
林越神色不變,先示意周建民把古籍原件和檢測報告分發給評委傳閱,才開口回應:“第一,沈氏針法在《濱海府志·方技傳》中有明確記載,沈氏家族嘉慶年間在江南行醫,以治消渴症聞名,後因戰亂失傳,這部分地方誌考據材料各位手中都有,和抄本年代完全吻合,並非無據可查的野方。”
“第二,樣本量問題。”他切換到下一頁PPT,上面是詳細的病例分層資料,“六十例均為確診Ⅱ型糖尿病患者,病程5到15年,其中合併周圍神經病變者38例,全部採用隨機對照設計,和常規西藥組做了平行比對。三個月隨訪,治療組糖化血紅蛋白平均下降1.8mmol/L,對照組下降0.7mmol/L,差異有顯著統計學意義。資料全部來自兩家公立社群醫院,原始病歷可隨時溯源核查。”
他頓了頓,目光掃過張茂,語氣平靜卻帶著力道:“張處長負責科技專案審批多年,應該清楚,同類型的基層臨床專案,六十例隨機對照樣本己經符合省級專項的申報標準。去年省中醫藥研究院同方向的面上專案,樣本量還不到西十例,照樣立了項。怎麼到了我們這兒,就成了太草率?”
張茂臉色一僵,他當然知道去年那個專案的情況,一時竟答不上話。
這時,評審組裡的省中醫藥大學李正校長推了推眼鏡,指著資料問了幾個穴位配伍、用藥加減的細節問題,林越對答如流,連每味藥的劑量調整依據都講得明明白白,聽得老教授連連點頭。
“民間驗方能做到這個程度,有考據、有資料、有療效,很難得。破格通道本來就是給真東西留的,這個專案夠資格。”李正開口說了一句,算是定了調子。
。仇私報公己自得顯而反,難刁開公想再他,可認開公都正李連,分充麼這得備準越林到想沒,去下打案專把頭帶茂張讓想本他。去下了沉點點一臉,面上在坐國志梁
。辯答了束結草草就,題問規常的算預費經句兩了問臉著板能只他後最
”。了壞憋計估,的似底鍋跟得黑臉,任主副梁有還!了綠都?沒臉的長張見看才剛你,長所林“:笑住不忍,氣口了舒長長民建周,室審評出走
。休甘罷善會不絕,了輸這國志梁,楚清卻裡心,淡平氣語越林”。完算不都,前之示公沒果結,早太興高別“
”!呢題數奧我問主還長班!分八十九了考我驗測學數天今!爸“:說地沖沖興本業作著舉,來出跑房書從刻立,靜見聽祖念。香菜飯到聞就門開,中家海濱到回越林晚傍
”?嗎利順?樣麼怎審評。魚的吃你了燉,吧飯吃手洗洗“:意笑的違久著帶上臉,來出房廚從菜著端棠若姜
”。來下拿能項專,話的外意出不“,筷碗的來遞子妻過接,下坐越林”。利順算還“
。淨二乾一得散於終,氣低的裡家在罩籠子陣前,事的校學著講喳喳嘰嘰祖念,融融意暖上桌餐。菜夾倆子父給著笑,了散底徹安不的裡眼,他著看棠若姜
”。紕出別前示公項專,的耍裡地暗他心當,宜便到佔上面明在沒國志梁。錯不得對應你,了說聽我會審評“:息訊的來發如清趙是,下一了震然忽機手,料資看房書在越林後飯
。面桌敲了敲輕輕尖指,機手下放,”了道知“句了回越林
。罷作就辯答場一為因能可不絕,水髒潑、檻門設勁大麼這了費方對。手收會不國志梁道知然當他
。些這的示展上會審評止不遠,值價的藥針氏沈。來出亮都牌底有所把沒也他是只
。算起一賬舊賬新他怪別就那,手下往敢還是要。了罷就也,手收此就趣識是要國志梁








