“你雖無意科舉仕途，但既入學堂一日，便不可虛度光陰、荒廢筆墨。《論語》前十篇，每篇抄寫三遍，務必熟讀成誦，年後我親自抽查。”
李成材聞言，臉瞬間垮了下來，卻不敢有半分違逆，只能悶悶地應了一聲。
“孫仲武。”
孫仲武低著頭起身，神色帶著幾分侷促。
“《孟子·梁惠王》篇，你假期內逐字讀熟，不求全文背誦，只求字字認得、句句通順，年後我隨機抽查。”
孫仲武連忙點頭應下。
“劉明德、周守樸、張知遠。”
三人依次起身肅立。
“你們幾人根基尚可，假期內專心溫習本經，來年開春，便統一開始研習策論。解試之期漸近，切不可懈怠鬆散。”
三人齊齊躬身行禮，齊聲應諾。
叮囑完一眾準備應考的老生，周夫子的目光，最終落在了後排的兩個新生身上。
“陳文昭。”
陳文昭立刻起身站定。
“你的啟蒙根基尚未紮實，冬假之內，將《千字文》從頭至尾默寫一遍，一字不許有誤。若是寫錯，便從頭重寫，首至全無差錯為止。”
“學生記住了。”陳文昭朗聲應下。
“馬明遠。”
馬明遠穩步起身。
周夫子並未多言，俯身從講案下取出一冊線裝書，輕輕放在案上。書卷是藏藍色布面封皮，邊角己被摩挲得微微泛白，看得出是常年翻閱的舊書。
“你的啟蒙課業，《百家姓》《千字文》《急就篇》《十七史蒙求》《少儀外傳》《小學》《神童詩》，皆己研習通透，根基扎得極穩。”他的聲音平緩溫和，卻字字清晰，傳遍整間私塾，“這冊《論語》，你先帶回家中自行研讀，不求即刻通曉義理，先熟讀成誦。來年開春，老夫再為你逐句開講。”
堂內瞬間響起一陣細碎的驚歎，周遭同窗紛紛轉頭看向馬明遠，眼神里有驚訝，更有藏不住的羨慕。陳文昭坐在身側，悄悄朝他豎起了大拇指。
馬明遠雙手捧過書卷，指尖拂過封面，翻開首頁，便見頁邊行間寫滿了工整細密的批註，一筆一劃，皆是周夫子親手所書。
他深深躬身，叉手行禮，腰彎得極低，語氣滿是恭敬：“學生謝先生悉心教誨。”
放學的鐘聲似是掐著點響起，孩童們如同出籠的雛鳥，歡呼著湧出私塾，笑聲清脆，震得院中古槐的枯枝都簌簌落雪。
馬明遠是最後一個走出學堂的。手中捧著那冊珍貴的《論語》，袖中還揣著自己日夜伏案、一筆一劃抄錄的啟蒙書卷，那是他準備假期裡反覆溫習的根基。
院門外，馬雲海早己等候多時。牛車穩穩停在老地方，牛萬廣與乞烈川坐在車尾，棉襖肩頭己落了一層細碎的雪花。天色陰沉，細雪簌簌飄落，打在臉上，帶著清淺的涼意。
“凍壞了吧？”馬雲海快步上前，將馬明遠小心抱上牛車，裹上厚實的棉被，語氣裡滿是疼惜。
“不冷，父親。”馬明遠輕聲答道。
牛車緩緩調轉車頭，駛出大廟鎮口。雪勢漸漸大了起來，鵝毛般的雪花自灰濛濛的天幕中飄落，落在牛背，落在車簷，也輕輕落在馬明遠的肩頭。
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）完章本（
