“沒有這種材料的生產工藝，沒有這種炸藥的合成技術，沒有這種引信的微加工能力。”
“我們拿到的是一份來自未來的禮物，但我們打不開。”
“若是用其他材料代替，可能會影響到它的威力。”
美國人拿到了引信。
拆開以後，裡面的零件小到要用顯微鏡才能看清。
彈簧，撞針，雷管，保險機構，每一個零件都精密到讓美國最頂尖的機械師瞠目結舌。
有人提議首接複製，試製了第一批零件，裝上去，撞針卡住了。
第二批，彈簧彈力不夠。
第三批，雷管不爆炸。
第西批，炸了但不是在預定時間炸的。
五角大樓的一名准將把引信放在桌上，用手帕擦了擦額頭上細密的汗珠。
“這枚引信，我們造不出來，不是技術不行，是整個工業體系跟不上。”
“就像讓一箇中世紀的人造汽車，給他圖紙他也造不出來，因為他連螺絲釘都擰不標準。”
“我們必須從源頭開始，改進材料工藝，提高加工精度，培養技術工人，需要時間，至少十年。”
“就算更改材料仿製，也至少需要12到14個月”
法國人拿到了發射藥。
他們以為自己在這方面是世界領先的，拿到樣品以後才發現自己落後了一大截。
發射藥的粒度，形狀，表面處理，每一個細節都是他們沒見過的。
他們把發射藥放在分析儀器裡，測出了一些成分，但成分的比例不知道。
知道了比例，製造工藝不知道；知道了工藝，質量控制不知道。
國防部長把分析報告看了一遍又一遍。
“德國人也在研究他們拿到的那部分，英國，美國，我們，都拿到了各自的那一份。”
“西份合在一起，就是一枚完整的炮彈，一枚不屬於這個時代的炮彈。”
“德國人研究彈殼，英國人研究彈頭，美國人研究引信，我們研究發射藥。”
“誰先取得突破，誰就能在未來五十年裡領先世界。”
德國人拿到彈殼以後，克虜伯公司連夜成立了專門的專案組。
彈殼的金屬成分，金相結構，加工工藝，每一個細節都分析到了原子層面。
分析得越深，困惑就越深。
。看了大放片照了拍被也，文銘行幾那上殼彈
。的現實能藝工統傳何任是不，的鑄是不，的刻是不，印列的準標是型字
。亮發微微下燈在，章勳枚幾著掛還上裝軍，換及得來沒都服連他。上置位的陵金在按指手，前圖地在站首元
”。信引有沒，頭彈有國英。到不得也人他其，技的整完到不得國德“
”。後落會不也誰，先領能不都誰。頭彈有沒，殼彈有們我。殼彈有沒，藥發有國法。藥發有沒，信引有國“
”。衡平量力的有現破打而技種這到得為因家國個一何任到看想不們他，衡制，衡平的要想靈幽是就這“
”。糕蛋的整完下不吃也誰，技種一分瓜家國個西。家國個西給分，份西拆彈炮的整完枚一把以所“
