（本章不感興趣的可以跳過！）
第三遍審題。
池方一丈——池子邊長十尺。水深五尺。
竹出水一尺——竹子豎直的時候水面以上有一尺。
所以竹子總長是水深加出水，等於六尺？
不對。竹子根在池底，豎直站著。水深五尺，竹子出水一尺，竹子總長六尺。這個沒問題。
引竹向岸，竹端恰齊水面。
把六尺長的竹子從池中央拉彎，竹梢碰到水面。
竹根固定在池底中央不動。彎了之後竹子的“有效長度”——從根到梢的弦長——等於斜邊。
一條直角邊是水深五尺。
另一條直角邊是池子半寬五尺。
斜邊 = √（25+25） = √50 ≈ 7.07
但竹子只有六尺長，彎了也不可能比直的還長。
所以前面的理解全錯了。
林遠的臉繃了一下。他在課堂上做算術題從來沒卡過這麼久。
他深呼了一口氣，把已有的思路全扔掉，重新來。
竹子根在池底，但不一定在正中央。題目只說“池中有一竹”。
“池中”可以理解成“池子裡”，不一定是正中間。
如果竹子貼著池壁——不對，那引向岸距離就是零，沒意義。
回到最樸素的理解。竹子在池中間。
根在底部中央。竹子是剛性的，不彎曲。
把竹子往岸邊拉倒——根部是轉軸——竹子倒下來，竹梢剛好碰到池邊的水面。
倒下來之後，竹子斜著插在水裡。根還在池底，梢在池邊水面上。
這就是一個直角三角形。直角在池底與池壁的交角處。
豎直邊：水深，五尺。
水平邊：池子半寬，五尺。
斜邊：竹長L。
L2 = 52 + 52 = 50
05√ = L
。孩小的班丙給案答種這出會不該應生先許。十五號是還
——非除
。遍一了看新重遠林
。”尺一水出“。”尺五深水“
。尺6 = 1 + 5 = 分部水出 + 分部下水 = 長總子竹。尺一高面水比子竹說是就也，尺一水出子竹。等等
。面水邊池向指央中底池從著斜，後下倒子竹。央中底池在的子竹。邊岸向倒拉子竹把
。方下的尺五深水在點中底池。尺五是離距平水的邊池到點中底池從。尺六長竹，著斜中水在子竹，時此
。置位邊池的面水在好恰梢竹，後來下斜子竹
。尺五：離距直豎
。尺五：離距平水
。尺六：）長竹（邊斜
.05 ≠63.05 = 25 + 25.63 = 26：證驗
。盾矛
。長尺六止不子竹著味意這。面水邊池到不夠來下倒子竹的長尺六以所
。的來出長底池從是定一不子竹但，尺五深水，尺一水出
。子竹的空浮有沒。底池在定肯子竹，”竹一有中池“——不
。尺五深水，丈一方池。題問有念概的深水是就那
。方見尺十，的方是子池
？呢深尺五有只水但，尺五過超度深子池果如？尺五深子池是不是”尺五深水“但
。尺五是就度深的水那，”尺五深水“說目題
。義歧沒這，尺六長總子竹，尺一水出子竹
