“你們在分組後，可以確定一個課題。不是簡單地到地方看看有什麼，而是要先確定一個方向，提出一個假設，然後想辦法來驗證。”
“具體來說，你們需要先做一個前期背景綜述，將已知的和未知的列出來，再進行調研，這是陛下最想看到的。哦，綜述這個我們已經準備好了，你們一會兒可以來看看。”
“還有，一切的結論都要量化，有資料支撐，若是當地官府統計過的，或是縣誌上有的，你們都有權調閱和記錄。”
“至於調查表，還有調研報告的格式，一會兒都會發給你們，但重點還是你們自己要心中有數。”
馬世奇聽後，立刻又舉起了自己的手。
這次李標終於注意到他，許他來提問。
馬世奇忙道：“閣部，那比如我們調查糧價漲落的問題，倘若發現當地官府的不作為，或者是怠政懶政情況，也可以一併寫下來嗎？”
現場眾人又是一陣瞠目結舌。
怎麼的，還沒當官就想著得罪人了？
你他娘真是個當御史的好材料！
但他們不知道，歷史上的馬世奇在為官方面的作風就是這麼生猛。
李標竟然笑了：“你這就提了一個好的問題與假設嘛！”
“好比你成立一個調研小組，課題就是：假設陜西災害造成糧價上漲主要原因不是糧食不足，而是吏治體系崩壞。那麼你就要去針對這個方向去收集證據，比如糧倉存糧、糧價漲幅和官府發糧情況等等。”
“越是詳細越好！陛下說了，這調研的目的不是歌功頌德，而是要發現問題，反映客觀情況。”
此時一個進士忍不住問道：“閣部，此等得罪人的事……我們手無縛雞之力，也能做嗎？”
李標道：“怕死不當官，當官不怕死。老夫跟隨陛下多年，經歷的風雨多了去了。”
“你們這次調研，有司禮監、東廠、錦衣衛三方派人保護，而且你們都是新科進士，掉一根汗毛都是大事，又在天子腳下，誰敢輕易造次？”
“若是這樣都怕，可以選別的課題，或者是乾脆不參加嘛！”
現場又安靜了下來，大家互相看看，氣氛也變得有些詭異。
當然也有馬世奇這樣已經開始興奮的。
因為按李標這個說法，他們這些人還沒透過殿試就可以過一把欽差的癮。
何為天子門生？何為天之驕子？
這就是！
以天子之名，行調研之風。
還有比這更讓人血脈噴張的事嗎？
若是這種形式繼續下去，未來大明的進士，都將與過往不同！
馬世奇馬上想到了四個字：開天闢地！
而且自己還是參與到這開天闢地壯舉的第一批人！
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