搪瓷缸子。
許靜觀察力不差,只是用錯了地方。
“你要不要跟她說一聲?”
謝雯的語氣裡帶著一點猶豫。
“說了也沒用。”
溫知意的聲音很平。
“她不是故意的,跟她說別講她會答應,但下次聊天聊到了她還是會說。”
謝雯沉默了兩秒,點了點頭。
“那你打算怎麼辦?”
溫知意走到樓梯口,停了一下。
“縮小她能看到的東西。”
回到宿舍,許靜不在,大概去上選修課了。
溫知意坐到書桌前,把帆布包裡的東西重新整理了一遍。
搪瓷缸子以後不帶回宿舍,取的時候首接從醫院帶到麵攤還給攤主,或者放在護士站讓護士幫忙收著。
筆記本不放在桌面上,鎖進鐵皮櫃。
去醫院的時間如果許靜問起,統一回答“去總醫院林主任那裡”,不提第二陸軍醫院。
溫知意把這些調整寫在安全評估本上,
然後把本子鎖進鐵皮櫃,銅鎖釦好,鑰匙收進貼身的口袋裡。
做完這些她坐回椅子上,看著窗外的梧桐樹發了一會兒呆。
在這個年代,“精神科”三個字本身就帶著某種標籤,如果傳播範圍繼續擴大,
可能會有人把“溫知意在精神科做研究”跟“溫知意的父親是右派”聯絡起來,得出某種她不想看到的結論。
也可能不會,大學裡的人大多數只關心自己的事,別人的八卦聽過就忘。
但溫知意不喜歡把安全建立在“大機率不會”上面。
檯燈的光落在書桌上,溫知意拿出課本開始看下週的預習內容,
手指翻過一頁又一頁,動作跟在207號病房裡翻條例彙編時一樣均勻。
但這次她是真的在看字。
看了大約西十分鐘,門響了,許靜推門進來,手裡拿著一袋瓜子,臉上帶著串門回來的那種興高采烈。
“溫知意,你在啊!”
。抬沒也頭意知溫
”。嗯“
。頭過轉的似麼什起想然突,顆一了嗑,來下坐子椅開拉,放一上桌往子瓜把靜許
”?吧份有定肯你,告報做去上人個兩選級年個每,會流學個有月個下系們咱,說人的604聽天今我,了對哎“
。書頁一了翻意知溫
”。說聽沒“
”。先優學同的過表發文論選要說,過提任主副陶聽說莉張的604,的假的真“
。定篤的然當所理種一著帶裡音聲,子瓜著嗑靜許
”。文論過發人個一你就一大們咱,嘛你是就不那“
。眼一靜許了看,本課上合意知溫
”。吧知通裡系等“
。來過湊音聲低然突,子瓜顆兩了嗑又,頭點點靜許
”。兒事個你問我,意知溫“
。沒意知溫
”?啊人要再能可有沒有,兒活的理助究研個那你“
”。趣興別特學理心對說,去想也芳王的上班們我“
。秒一了停上面封本課在指手的意知溫
”。的要名點他是,人招外對不案專的任主林“
。神了復恢又快很但,失點有,聲一了哦靜許
”。的好最挑得定肯,嘛授教大家人,是也那“
。句一了囔嘟裡,子瓜嗑續繼去回轉
”。樣一不是就一第省全“








