我把木房子放到晾架上時，舞臺那邊己經響起了掌聲。
老師讓我們先去看展，說二樓走廊擺著別的小朋友做的作品。那個橘色屋頂的男孩揹著手，站在我旁邊等。
“你的房子幹得慢。”他說。
“綠色厚一點。”
他點點頭，像是聽懂了很重要的事。
二哥還沒回來。
大哥站在門口打電話，聲音壓得很低。我只聽見他說“原件”“不要截圖版”“把附件也調出來”。
媽媽坐到我旁邊，替我把袖口上蹭到的綠色顏料擦掉。
我伸出手讓她擦，忽然問：“媽媽，我不去舞臺，活動是不是會亂掉？”
媽媽沒立刻回答。
她把溼巾摺好，放進自己的包裡。
“舞臺亂不亂，是辦活動的大人要管的。”
“可他們一首找我。”
“他們找錯人了。”
她說得很輕，手卻沒有從我手腕上鬆開。
外面有人快步走過來。
是剛才拿平板的工作人員，身後還跟著一位掛著工作證的老師。那位老師看到我，先笑了一下，笑得有點急。
“沈太太，舞臺的環節己經臨時調整了。只是安全預案這邊，還需要您確認一下。”
媽媽抬眼：“什麼預案？”
老師把平板遞過來。
“沈小姐身份特殊，學校給她做了更細的保護安排。包括從教室到展區的動線、醫療人員位置，還有媒體隔離。”
媽媽接過平板，沒有馬上說話。
我湊過去看。
上面畫著學校的平面圖。我的手工教室被圈成了藍色，二樓展區是黃色，主舞臺邊上有一個紅色的小方框。
每個小方框旁邊都有字。
一號機位，入口全景。
二號機位，親子互動。
三號機位，醫療協同展示。
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