我想不出來。
“不知道。”
“不知道也可以。”
她把透明膜蓋好，遞給我壓邊的小尺子。
我壓得很慢。周老師經過時，沒說我的書籤特別好看，也沒有說那一角很有意思。
她只是提醒我：“這裡別留氣泡。”
我把氣泡趕出去，右上角的斜口還在。
下課前，大家把做好的書籤放到講臺上晾一會兒。
有個女生拿著自己的作品過來問許安禾：“你們的為什麼沒有寫字？”
許安禾說：“她不想寫。”
女生又看我：“那你這邊為什麼少一角？”
我正準備回答，許安禾己經把她的書籤放到旁邊。
“我這張也有一片花沒貼正。”
女生低頭看了看：“哪裡？”
“這裡。”
那片花其實只是歪了一點點。
女生看不出來，就說：“那也沒關係。”
“嗯。”許安禾點頭，“所以她的也沒關係。”
她說完就去洗膠水刷了，沒有等我說謝謝。
我看著兩張書籤放在一起，忽然覺得我的斜角沒有剛才那麼明顯。
不是因為它不在了。
是因為旁邊還有另一張沒有貼得很正的花。
周老師發回作品時，問我要不要再拿一張卡紙，回家重新做。
“不用。”
“確定？”
“確定。”
她把書籤套進透明袋，又在袋子上貼了一張小標籤。
標籤上只有日期，沒有名字。
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