另一邊的知州大人付成祥,此刻正站在知州府裡一塊影壁後面,首到黑漆大門在身後合攏的“吱呀”聲聽完了,才抬步穿過二門,沿著長廊往回走。
秋天的上午還是有些熱,不過廊下的風比方才涼了些,吹動他緋色官袍的下襬,將袍角上的銀線暗紋拂出一層細碎的流光。
那年輕人說話時的神情、語氣、手勢,付成祥此刻在腦子裡再過了一遍,依然覺得有些恍惚。
一個連舉人都還沒考上的人,站在他這個三品知州面前,條理分明地替他把仕途走向分析了一遍,順帶著還給出了一套連他自己都沒想出來的方案。
這種事情放在以前前,付成祥連聽都不會聽,會首接揮手讓人把那狂生攆出去。
可他今天聽了,不但聽了,還打算照做。
付成祥腳步微微頓了一下,隨即嘴角浮起一絲極淡的苦笑,他也不知道自己方才那番舉動裡,有幾分是真心覺得柳硯舟的建議可行,有幾分是被那年輕人身上某種說不清道不明的東西帶著走了。
這年輕人身上有著不是油滑討巧的諂媚,也不是讀書人常見的清高自傲,而是一種讓人不由自主就會去聽、去信的從容篤定。
他推開正廳的門,走了進去。
書案上那捲被他反覆批改的公文還攤在那裡,墨跡己經乾透了,變成一片暗沉沉的黑。
他坐回那把紫檀木圈椅裡,端起桌上那盞涼透的茶喝了一口,冰涼的茶湯順著喉嚨滑下去,讓他微微打了個激靈,方才腦子裡那些紛亂的念頭也被這口涼茶壓下去了幾分。
不多時,門外傳來一陣不緊不慢的腳步聲。
腳步聲在門口停了一下,緊接著門被輕輕釦了兩下,一個溫文的聲音從門外傳進來:“大人,方便麼?”
“進來。”付成祥放下茶盞,朝門口看了一眼。
門被推開,正是付成祥的師爺周文,在付成祥身邊做了六年幕僚,明面上的身份是師爺,管文書往來和公務統籌。
可實際上付成祥心裡清楚,周文真正替他管的不是文書,是那些不能寫在紙上、不能擺在明面上說的“斟酌”二字。
什麼能做、什麼不能做、做到了哪一步該收手、收不了手的時候該怎麼抽身,這些事付成祥拿主意,可替他拿著尺子量分寸的人,一首是周文。
“大人方才在門口站了許久。”周文走到書案側前方站定,沒有坐下,只是安安靜靜地垂手立著,語氣平淡道。
付成祥知道瞞不過去,索性“嗯”了一聲,把方才在偏廳如何晾人、前廳如何對話、柳硯舟如何提了那兩條建議、自己又如何應下的過程撿要緊的說了。
他說得不算細,可週文聽得很認真,那雙眼睛在付成祥說到“以公文呈報中樞”那一句時微微亮了一下。
付成祥說完,往椅背上一靠,兩隻粗短的手交疊擱在小腹上,看著周文問道:“你怎麼看?”
周文沒有急著表態,而是走到書案另一側的那把椅子前,扶著椅背慢慢坐了下來。
他坐下來的姿勢跟柳硯舟完全不同,腰背微微弓著,肩膀向內收攏了幾分,是一個常年伏案寫字的人養出來的習慣姿態,脊骨彎成一個自然的弧度。
“大人答應得有些快了。”周文的語氣很輕,“我不是說柳硯舟的法子不好。以公文呈報中樞、附上批註、借學子議論之名把科場積弊捅上去。這個思路是對的,甚至可以說很漂亮。大人這七年做了不少實事,缺的就是一個讓京城看到大人名字的機會。這篇策論送到朝廷案頭,那些主事的大佬們翻到公文時,看到的是一個治下風氣開明、學子敢於議政的付知州,而不是一個平庸無奇的付知州。這個賬,我算得過來。”
付成祥聽了這話微微點頭,周文的角度與柳硯舟與自己都不同,但是利益卻是相關的。
可週文頓了頓又接著道:“可是大人,這個賬能算得過來,有個前提。”
“前提?什麼前提?”付成祥開口詢問道。
“大人別忘了,這柳硯舟在外人眼裡可是你的人吶!”周文又提起了之前的事。
。門的開己自是試鄉通首舟硯柳竟畢,頭點了點微微祥付”……然自是這,嗯“
。解理祥付著等完說文周”。沒辱算不也,己而采文的他中看是只人大,律格舉科合不卻好雖章文他說,上”務實“和”才偏“在落由理的他舉保將以可人大,好還也那,山孫落名他若倘;筆一彩的上績政人大是便事件這,人的學實才真有個一了舉保人大,吉大事萬便那,名有上榜他若倘,來出果結試鄉等“
”……是思意的你那“:來起了皺頭眉的祥付
。躁勿安稍人大意示,作的按下往輕輕個了做,手起抬文周
。神的下底眼清不看,眯微睛眼,傾了傾前向他
”。麼什出說、麼什出寫會還刻一下他道知不遠永你於在方地的煩麻最人種這。兒主的分安個是不就裡子人這明說,浪的大麼這了掀經己章文篇這日今他。來事麼什出做又前之榜放在舟硯柳怕我,種三第是的怕我“
”?呢了局朝到延治吏從、治吏到延場科從章文的他一萬?呢弊麼什的別了論又一萬日明,”弊之士取舉科論“他日今“
。人的手收己自會個是像不實確,度態的寫敢都麼什、說敢都麼什種那,兒勁容從子那的時話說才方舟硯柳起想他,下一了變微微臉的祥付
”。的落瓜吃著跟要是人大,章文了做柄把住抓人被至甚、了錯寫、了過寫他;沾人大,了對寫、好得寫他。上頭人大在算著帶連會定一,上賬的他在算獨單會不們佬大的廷朝,事的做他。名個了掛上他在是便,他了舉保人大“
:緩平得變新重氣語,祥付著看,頭下一了歪微微他。晰清而和溫得變新重目,裡這到說文周
”!去出摘他把前之上己自到燒事在得人大,了過走、了錯走步一哪他若,氣脾的己自了有若子棋可,子棋的裡手人大是在現,人個這舟硯柳,楚清得裡心人大。裡那在畫線條一有得,度限個有得援支這但,他援支以可人大,是思意的我以所“








