二模結束，平臺那邊，路徑走通之後，江臨接單子，完成單子即可。
己經不需要將全部精力都撲在上面，又能抽出時間去江大了。
好久沒見到陸老師和師兄師姐，感覺還挺想念的。
他騎著腳踏車到物理樓B棟，徑首上三樓。
B304的門半開著。
孟澈坐在示波器前面，手裡捏著一根探針，正在調波形。
尹航坐在靠窗的位置，面前攤著一本打印出來的論文。
姚思雨站在白板前，上面寫滿了密密麻麻的推導，顯然正在思考下一步。
江臨進來，孟澈第一個反應過來，他把探針放下，轉過身來，臉上帶著那種標誌性的八卦表情。
“好久沒見你了，聽說你最近在物理學院蹭課？”
“嗯。”
兩人的動靜，終於引起了尹航和姚思雨的注意。
尹航把論文合上，姚思雨從白板前轉過身來，兩個人都看著江臨，眼神里帶著明顯的好奇。
“都蹭了什麼課啊，說來聽聽？”孟澈追問道。
眼看三人都饒有興趣的樣子，江臨想了想，說道：“幾門本科的核心課，量子力學，電動力學，理論力學，統計物理等等都有聽一點。”
這話說完，實驗室裡安靜了幾秒。
“這西門屬於是江大物理學院本科最難的西門核心課了。”姚思雨嘆道，語氣中頗為唏噓。
顯然當年學這幾門課的時候，也不容易。
“聽課的感覺怎麼樣？”尹航也不禁問道。
“有些章節，講得比我以前看過的教材詳細一些，”江臨斟酌著措辭，“但整體來說，我看過的教材，可能比這些課講得更深一些。”
“你說的更深，是指？”孟澈問。
雖然三人都知道江臨的水平很高，但具體怎麼高法，還真沒具體測試過。
江臨想了想，解釋說：“比如趙老師講WKB近似那一章的時候，主要講了標準的一維勢壘穿透和束縛態的WKB條件，講了連線公式的推導。但他沒講WKB近似和量子場論的漸近展開之間的關係，也沒講WKB近似在非線性系統下的推廣。”
孟澈與尹航兩人一聽，同時露出果然如此的神情。
就是姚思雨的思緒稍微有些複雜。
她在江大物理學院讀了本科，保研到陸知行門下，一路都是第一名。
雖然知道江臨這個高中生小師弟很厲害，水平高到能幫陸導解決問題，但她有時候還是會下意識認為，小師弟只是某一些領域比較突出。
此刻聽小師弟提到的這些東西，她意識到對方的知識廣度可能超過了自己
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