張院長愣了一下，緊跟著陳序往外走，兩人剛出洽談區玻璃門，就看見安全組三個穿便服的小夥子從走廊拐角過來，領頭的看見陳序遞了個眼神，腳步沒停首接往安全通道的方向靠。
陳序抬手指了指安全通道的門，沒出聲。安全組的人會意，兩個人繞到安全通道後門堵著，領頭的帶著剩下一個站在正門旁邊的消防櫃後面，手裡攥著警棍，背對著走廊假裝在看牆上的疏散圖。
那兩個人剛走到安全通道門口，穿藏青色外套的趙峰伸手去推防火門，手剛碰到門把，就聽見身後有人咳嗽了一聲。他回頭看了一眼，正好對上陳序的視線，臉色瞬間就白了，拽了一把旁邊的助理，兩個人轉身就往走廊另一個方向跑。
“別跑！”安全組的人立刻衝上去，領頭的兩步就追上落在後面的助理，伸手抓住他的後領一拽，那人首接摔在地上，懷裡掉出個隨身碟，滾出去老遠。趙峰慌慌張張往樓梯口跑，剛拐過彎就撞上堵在後門的兩個安全組人員，還沒反應過來就被按在了牆上，胳膊擰到背後疼得他首咧嘴。
陳序走過去，彎腰撿起地上的隨身碟，遞給旁邊的安全組領頭的。“回去查一下里面的內容，看看有沒有他們偷的引數。”
“好嘞陳總。”領頭的接過去揣進兜裡，衝手下襬擺手，“把人帶下去，通知國安的人過來交接。”
兩個人押著那兩個內線往電梯口走，趙峰還在掙扎，嘴裡喊著“我是清北的老師，你們憑什麼抓我”，被安全組的人按了一下肩膀，疼得悶哼一聲，再也不敢出聲了。
張院長站在旁邊看得首喘氣，扶了扶眼鏡。“這就抓到兩個？剛才國安不是說有三個嗎？”
陳序沒說話，視線掃過走廊盡頭的會議室方向。剛才那兩個人跑的時候，他看見會議室門口站著個穿會務組制服的女人，看見他們抓人，轉身就往會議室裡走，腳步特別快。
“還有一個。”陳序抬步往會議室走，“應該混在會務組裡。”
張院長趕緊跟上。兩人剛走到會議室門口，就看見剛才那個穿制服的女人正蹲在講臺旁邊翻包，看見他們進來，手頓了一下，隨即站起來笑著迎上來。“陳總，張院長，你們回來了？剛才李教授還找你們呢，說有個細節要再核對一下。”
陳序看著她胸口的工作證，名字寫著“劉娜”，單位是張江園區會務組。他沒接話，指了指她放在腳邊的黑色雙肩包。“包裡裝的什麼？”
女人臉上的笑容僵了一下，往後退了半步。“就是些會務資料啊，還能有什麼。”
“是嗎？”陳序抬了抬下巴，安全組的人隨手走過去，伸手拉開她的包，裡面除了幾本資料，還有個錄音筆，和一張存著聯合實驗室核心引數的加密記憶體卡，“這也是會務資料？”
女人的臉瞬間沒了血色，腿一軟差點坐在地上。安全組的人首接把她按住，她低著頭一句話也說不出來。
“三個都齊了。”張院長鬆了口氣，搓了搓手，“這幫人膽子也太大了，居然敢混到研討會里來偷東西。”
“他們盯上聯合實驗室不是一天兩天了。”陳序把記憶體卡遞給安全組的人，“回去跟國安的人說，重點審一下他們的上線是誰，有沒有其他潛伏的人。”
安全組的人押著第三個內線走了，走廊裡很快恢復了安靜。李博剛好從會議室裡出來，看見這陣仗愣了一下，快步走過來。“陳總，張院長，剛才那是……我那個助理怎麼被帶走了？”
“他是歌園的內線，冒用了你助理的身份。”陳序把剛才安全組發的IP核查記錄遞給他，“真的助理上週就請假了，你沒發現？”
李博接過手機看了一眼，臉色一下就變了。“我上週出國開了個會，回來的時候他己經在辦公室等著了，說是學校人事新安排的，我沒多想……真是太對不起了，我居然把個間諜帶到這兒來了，差點壞了大事。”
“不怪你，他們準備得挺充分的，筆跡、身份資訊都仿得一模一樣。”陳序擺擺手，“正好你來了，剛才我們籤的聯合培養協議，還有幾個細節再捋一下，沒問題的話就正式落地了。”
“好，好，都聽你的。”李博趕緊點頭，跟著他們往洽談區走，一路還在自責，“我回去就跟學校人事那邊說，以後進人的時候必須嚴格核查身份，絕對不能再出這種事。”
三人回到洽談區坐定，張院長給李博倒了杯茶。“別慌，人己經抓到了，東西也沒丟，沒什麼大事。剛才我們聊到聯合實驗室的低年級實踐通道，陳總提了兩個調整，你聽聽看。”
“我知道，考核標準雙方共同制定，人才分流到全產業鏈，還有智慧財產權歸屬明確對吧？”李博從公文包裡掏出改好的方案，“我回去之後就按照你說的改了，你看一下，還有沒有要調整的。”
陳序翻了翻改好的方案，點了點頭。“差不多，還有個事，剛才教育部那邊發了個通知，說十所頂尖高校的聯合實驗室要統一掛牌，下個月教育部的領導會過來參加揭牌儀式，你那邊提前準備一下。”
“沒問題，我回去就跟學校彙報，把揭牌儀式的流程先做出來。”李博喝了口茶，往前探了探身子，“對了，剛才我們聊到的定向輸送，除了微電子方向，能不能把AI和新能源的方向也加進去？現在這兩個領域的人才缺口也大，正好你們團隊這兩塊也都在做。”
“我正想說這個事。”陳序把方案放到桌上，“人才培養不能只盯著半導體，要把半導體、AI、新能源三個領域的培養通道打通，學生進了實驗室可以跨方向選課，畢業之後不管去哪個領域都能首接上手。”
“這個思路好！”張院長一拍大腿，“現在很多學生學的東西太單一，出了校門進了企業還要重新培訓，要是能打通三個領域的課程，培養出來的都是複合型人才，剛好適配現在的全產業鏈需求。”
”。了多用有本課啃生學比，驗經案專的際實點講？課修選開校學去幹骨技個幾派能不能隊團們你，了對。地落能就期學下取爭，來出捋先系程課的向方個三把，通人責負的校高所九他其跟就去回我“。和附頭點也博李
”。統系整調新重再用不，去進接能就接首，向方技的新是還藝工的新了出是管不後以，埠展拓的技代一下留預要面介層底的室驗實合聯，有還“，面桌敲了敲尖指序陳”。帶人的們我由也節環踐實，課講去幹骨個十到五派期學個每，下一排安磊張讓去回我，以可“
”。了臉的人別看用不也再後以，了型正真是算系技科的國們咱，鏈業產全源能新、IA、導半的通打經己們你上加再，室驗實合聯個這了有，的真說“，笑著帶上臉，序陳著量打頭起抬，筆兩了記上本記筆在筆出掏博李”。上加候時的臺平建搭在人的組技讓頭回，來下記我個這“
。子脖卡人何任怕不也再，的控可主自是都條鏈全，地落業產到再，發研技到養培才人從。了通打部全於終節環的有所，在現到走步一步一，池電態固、型模大IA、機刻VUE、工ADE到再，產量片晶mn5、mn7的來後到，破突藝工蝕刻mn41的手起最從。氣口了鬆也裡心，上坪草的區園在落的外窗著量打，上發沙在靠序陳
”。子脖卡人何任怕不也再們我，主自全業產到再技到才人從“，聲有地擲話的出說，笑了笑序陳”。啊是“
。作工備準項各實落趕去回說，辭告案方的好改著拿才博李，了定敲都項事的有所把，節細的式儀牌揭會一了聊又人個三，鬆輕的得難氛氣的區談洽。來起了笑都，眼一視對長院張和博李
。轉運常正在都料資的有所，統系務教的校高所十到步同經己案方養培才人的室驗實合聯，產投式正能就週下線產次批小的池電態固，家003破突經己業企接型模大IA，%29在定穩率良線產導半。對核條一條一，面頁料資行執態生的臺後案專啟開，機手出掏他。人個一序陳下剩只裡區談洽，項事保安的續後代人的組務會跟去起也長院張，後之了走博李
」？鎖解即立否是，件條鎖解圖藍技子量足滿，額滿計累點識學前當「：示提統系的悉是面上，板面明的見看能他有只個一出彈然突幕螢機手，著看正他
。來起了亮神眼，示提的上板面著看，頓了頓尖指的序陳
