“張悅長期被原生家庭壓著，父母對她要求極高，她一首喘不過氣。李思思被一段畸形的戀愛關係困住，想分手又不敢。王佳佳虛榮心強，事事都要爭第一，但內心十分敏感。”
計遠舟說得極其順暢，說明這些資料早就刻在了他的腦子裡。
“還有趙小曼，她最怕黑，晚上睡覺連宿舍的走廊燈都不能關。張悅喜歡薰衣草味的香薰，說能助眠……”
計遠舟還在滔滔不絕。
江辰聽著，眼神卻越發陰冷。
太細了。
一個管著幾百號學生的輔導員，記得住家庭情況很正常。
但連誰怕黑、誰喜歡什麼味道的香薰都背得一清二楚——這哪是關心，這是窺探。
“計老師對學生真是無微不至。”蘇婉清站在江辰身側，冷冷地打斷了計遠舟的滔滔不絕。
蘇婉清冷不丁丟擲最致命的一問：“既然你這麼瞭解她們的心理狀態，那你在開導她們的時候，有沒有向她們推薦過校外的心理諮詢？”
這個問題一齣，辦公室裡一片寂靜。
計遠舟神色微僵，眼神開始游移：“學校有心理諮詢室，我一般都是建議她們去學校的……”
“我問的是校外。”蘇婉清毫不退讓，緊緊盯著他。
計遠舟含糊其辭，試圖把話題岔開。
但他一抬頭，見江辰和蘇婉清的目光一左一右，緊緊釘在他臉上，半寸都沒移開。
計遠舟額頭上，滲出了一層冷汗。
他沉默了足足十秒，終於頂不住令人發毛的審視，低下了頭。
“是……我確實介紹過。”計遠舟聲音發沉，“學校的心理老師太刻板了，學生們根本聽不進去。我認識一位校外的心理老師，比學校更專業，更能安撫情緒。”
他頓了頓，試圖給自己找補。
“我本人也接受過對方的輔導，效果確實很好，我才推薦給她們的。”
橋，終於被他親口說了出來。
“這位老師叫什麼名字？”江辰冷聲追問。
“宗逸帆。”
這個名字一落地，江辰沒說話。
“他並非普通的心理醫生。”計遠舟解釋道，語氣裡甚至還帶著對這個人的推崇，“他原本是做高階情緒療愈的。他有一套獨特的方法，擅長“儀式性放鬆”和“沉浸式恐懼剝離”。這幾個女生去過幾次後，都跟我說短期內確實感覺輕鬆了很多。”
江辰目光沉了沉。
儀式性放鬆。
沉浸式恐懼剝離。
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