張桂英抱著一堆資料回到辦公室，開始翻看起眼前的資料。
心裡卻沒有鬆懈下來，想要讓農村婦女真正的挺首腰桿，就得讓她們識字、明事理，讓村裡的女孩子不用困在“家人換彩禮”的老路上。
現在多少婦女跟原主一樣連自己的名字都不會寫，記工分、領票證或者東西全靠幹部們念。
連書信或者大字報都看不懂，更有不少人家說“女孩子讀這麼多書沒用”的想法，小學沒讀完就被逼著在家裡幹活。
等到了十五六歲就首接嫁人換彩禮，來改善家裡的條件或者給家裡兄弟娶媳婦，一代傳一代，永遠困在山溝裡。
張桂英整理了兩天，才把掃盲鞏固、女童勸學的方案寫完，第二天一早就敲響了李書記的辦公室。
李書記看完方案，皺著眉頭，說話的語氣裡全是猶豫。
“張主任啊！這個方案做的很詳細。可是咱們也得看看眼前！
你看看咱們副業弄得剛有起色，大傢伙天天起早貪黑的編制、採藥，都想著多賺點公分。
這掃盲班一辦，每週佔三個晚上，耽誤幹活不說，還得找老師、耗物料的，還是要看好眼下的事情。
至於女娃勸學讀書，這都是人家自己的事，咱們也總不能都干涉吧！”
李書記明白張桂英的想法，可是她現在提得起這個方案，時間長、見效慢，哪有現在這個副業政績來得快？
“書記，現在藥草組、編制組的記賬都靠大隊支書一個人記賬，平時還要管大隊的賬，事多活雜的，難免會出錯。
如果一年下來，錯個幾十上百塊的，虧的還是集體。
要是各個大隊又有幾個會記賬、會寫字認藥材的，當場就能核對，避免了很多不必要的錯誤，減少再次核對！
在說了，橘子下半年就要掛果子了，到時候採摘、記賬，以後還要建國品加工點，總不能找一些不識字的人管臺賬、管產量吧？到時候再找人學，就耽誤事了。
而且老師也不用單獨請，每個大隊都有上山下鄉的知青，基本上都有文化底子。
讓他們教課，按照代課天數記工分，既不增加公社負擔，也讓這些知識青年有個施展的地方。
咱們定好規矩，每個月考核，教得好的每個月適當增加工分，糊弄事兒的就停了換人，也不敢有人不上洗呢。
而且現在的女娃十二三歲就定親嫁人的，都還沒發育好，就生孩子。
對人身體不好不說，孩子也容易夭折！況且生了孩子還不認識字，再過個十年村裡還是老樣子！
倒不如讓她們多讀些書，以後就算結婚生孩子了，也能教孩子認字，一代比一代強，咱們公社才能真的從底子裡變好。
在說孩子們認字了，以後能能進副業組當組長、記賬員，賺得比編織、採藥多，對家裡也是好事！”
李書記摸著下巴，琢磨著張桂英說的話。
覺得她說的話有道理，下半年橘子樹就要掛果、採摘了，到時候真不能讓不識字的在那記賬吧！
還不用公社出面請老師，讓知青們競爭，不但能拉攏社員和知青們的關係，還能幫著副業少出錯，提升效率，長遠看來確實不虧。
“那行！那還是先搞個試點！兩個大隊先辦掃盲班，知青教學的事情你去辦。
工分的話就按照一等勞動力點，每次10個工分，教不好就換人。
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