雖然目前！
根據陳國良與日耳曼帝國簽訂的合約。
日耳曼人為了繞開凡爾賽條約，同時緩解國內的壓力。
會派出大量的日耳曼帝國機械工程師，熟練工人支援滇南的建設。
但這也是日耳曼人為了規避凡爾賽條約的做法。
一旦日耳曼人需要召回這些人，這些人便需要立刻返回日耳曼帝國。
雖然說，陳國良要求這些日耳曼人需要教會大量大夏國工人。
倒是！
一些高階工程師，還是需要極強的學科底子。
這些優秀人才！
除了從東北挖腳之外。
自然是要從北平等地方挖過來。
而陳國良來北平之前己經做過功課。
這個時代的北平高校多。
北大、清華、燕京、輔仁，幾所大學加起來有上百位教授和講師。
其中不少人對目前的時局並不滿意——不只是不滿意，甚至可以說是失望。
校長在金陵站穩腳跟之後，對教育界的管控一天比一天嚴，課堂上的言論被盯著，報紙上的文章被審著，連學生社團的演出都要報備。
陳國良心裡清楚，這些人中有一部分是願意走的，只是缺一條路，缺一個能把他們接走的落腳處。他這次來，就是來鋪路的。
他在北平待了五天。
第一天去見了北平大學的一位老教授，姓李，教歷史，年近六十，頭髮花白，但精神很好。
兩個人約在西城一家茶館見面，聊了一個下午。
老教授對滇南的情況很感興趣，問了春城的氣候、交通、學生來源，又問講武堂有沒有文史類的課程設定。
陳國良一一作答，最後說：“李先生如果願意來滇南，我可以在春城大學裡設一個文史系，課程設定由您來定。”
老教授沉默了一會兒，端起面前的茶喝了一口：“我一個人去沒有用。”
“我手下有幾個年輕講師，都是好苗子，他們在北平待得不安心，但又不敢輕易走。”
陳國良說：“走得了。我有船，從津門出海，走海路到港城，再從港城走陸路進滇南。”
“路雖然繞了些，但全程有專人接應。”
“講師帶家屬也行，住房和工作安排我那邊負責。”
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