沈念初先看見畫中的五個人，又在角落發現了那隻兔子。
“家裡什麼時候多了一隻兔子？”
“媽媽沒有看介紹卡嗎？”
“媽媽想聽你說。”
念念站到畫旁邊，將老師教的講解姿勢擺好，兩隻手交疊放在身前。
“這隻兔子是以前的念念，她不敢進門，後來爸爸媽媽把她帶進去了。”
沈念初的手落到女兒肩上。
“為什麼還讓她留在角落？”
“因為不能只畫現在，找回家以前的念念也是念念。”
念念踮起腳，點了點兔子旁邊那扇門。
“門是開著的，她想進去就能進去。”
沈念初沒有催她去看下一幅，只陪她在畫前多站了一會兒。
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“媽媽，這裡不能哭，會看不清後面的畫。”
“媽媽沒哭，繼續講吧。”
“那媽媽眨一下眼睛。”
沈念初照做，念念這才把她拉到向日葵前。
“這一幅是全班顏色最多的，老師說念念調出了七種黃色。”
“這朵最小的叫什麼？”
“叫小滿，因為他在家裡最小。”
“旁邊這朵呢？”
“是念歸，他雖然比小滿大，可是總跟著別人走。”
念念指向畫面最前方的向日葵。
“這朵是念念，念念負責找太陽。”
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“爸爸媽媽在哪裡？”
“在紙外面呀，太陽就是爸爸媽媽。”
沈念初拿出手機，先拍整幅畫，又把女兒和畫一起拍進去。
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