張一諾點頭。馬走了幾步，她慢慢放鬆下來，甚至笑了一下。
輪到王子豪時，他剛上馬就喊：“老師，我害怕！”
林野扶著馬：“害怕就下來。”
“不，我要騎。”
林野笑了：“那就別喊。你一喊，馬也緊張。”
王子豪閉嘴，抓著韁繩，馬慢慢走了一圈。下來時，他臉通紅，但很興奮：“老師，我騎了！”
林野拍拍他的肩：“不錯。”
可就在最後一個孩子上馬時，出事了。那匹馬突然打了個響鼻，孩子嚇得一鬆手，從馬背上滑了下來。雖然不高，但摔在草地上，還是把胳膊擦破了。林野衝過去，先檢查孩子有沒有骨折，然後讓教練把馬牽走。孩子哭了，林野一邊安慰一邊處理傷口。還好只是擦傷，消了毒，貼了創可貼。
但訊息還是傳到了家長群。不到十分鐘，孩子媽媽就打來電話，聲音很急：“林老師，我孩子摔了？怎麼回事？你們有沒有資質？我要投訴！”
林野站在草原的風裡，握著手機，耐心解釋：“只是擦傷，已經處理了。馬場有資質，教練也一直在旁邊。是我沒看好，對不起。”
家長還是不依不饒：“對不起有什麼用？我孩子要是有事，你們負得起責任嗎？”
林野深吸一口氣：“我理解您的心情。這樣，我讓醫生再檢查一遍，拍個照片給您。如果後續有任何問題，我們全程負責。”
掛了電話，他蹲在草地上，看著遠處的馬群。地接老師走過來，遞給他一瓶水：“沒事吧？”
“沒事。”林野擰開瓶蓋，喝了一口，“習慣了。”
下午，他照常帶孩子們做研學報告。張一諾來找他：“林老師，王子豪哭了。”
“為什麼？”
“他說他媽媽罵他了，說他不該騎馬。”
林野走過去，坐在王子豪旁邊。男孩低著頭，眼睛紅紅的。林野說：“你媽媽是擔心你。她不是罵你，是害怕你受傷。”
“可我想騎。”
“那就下次再騎。等你長大一點，學得更好，再騎。你媽媽會同意的。”
王子豪抬頭：“真的？”
“真的。我幫你跟她說。”
晚上，林野給王子豪媽媽發了很長一段訊息，解釋騎馬的風險和孩子的意願，也承認自己的疏忽。最後說：“如果您不放心，後面的活動可以讓他少參加。但我覺得，孩子需要一點冒險。只要安全有保障，冒險不是壞事。”
家長回了一個“好吧”。林野放下手機，覺得比帶一天團還累。
第十一章 牧民家訪
第三天，牧民家訪。
這是研學課程裡最有人情味的一環，也最容易踩雷。林野提前聯絡了當地一戶牧民，是地接老師的朋友。他反覆叮囑孩子們：進蒙古包要從左邊進，不能踩門檻，不能指著牛羊數數，不能隨便摸牧民家的東西，不能問“你們是不是騎馬上學”。
孩子們聽得很認真，但一進蒙古包，還是有人忘了。一個女孩指著牆上的成吉思汗畫像問：“這是誰？是你們的神嗎？”牧民笑了笑，說：“是我們的祖先。”林野趕緊接話：“就像我們漢族人拜黃帝一樣。”
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