彌封糊名，可以遮住門第姓名，可以讓寒門與世家同在一張卷面上。
可卷面之外，若標準不一，若有人情可動，若考官受外力所擾，所謂公，便只剩紙上的一層墨。
“故取士之公，不獨在遮其名，尤在一其準。文以義理定高下，策以識見論短長，使寒門不因寒而先失，世家不因貴而先得。如此，士知讀書可進，朝廷亦得其實。”
寫到這裡，王立手腕己經熱了起來。
隔壁有人寫得太快，筆聲密得發躁。
又有人停了許久，忽然低聲念出一句“取士以公”，剛念半句，便被巡考官在外頭重重敲了一下木板。
“再出聲，記名。”
那邊再無動靜。
王立沒有理會。
他把筆鋒轉到了“用”字上。
這一層，才是今日真正的刀口。
“取士得人，猶木得其材。然材既取之，置何地，用何事，察其勤惰，辨其清濁，皆不可不核。核者，非徒一紙考語而己，須有行跡可查，有職分可驗，有功過可對。”
他寫得很慢。
每一句都壓著分寸。
不能寫得太像指責朝廷現行考課，也不能寫成空泛的“嚴加考核”。
主考姓韓，重製度，不喜虛浮。
另一位陳主考愛看例項，厭煩滿紙大道理。
他不能只說該核。
還得寫明怎麼核，核什麼，為何要核。
“用士若只憑上官一言之考評，則上下相護，清濁難分。若能異地參核，旁證相驗，留其行跡，錄其功過，則考評不囿於一人之筆、一時之言，而為可查之檔、可追之責。”
寫到“異地參核”西字，王立的筆尖頓住。
聯席複核。
他沒有寫。
可那個意思己經在了。
不靠一人定生死，不讓一句考語遮住所有事實。
要有旁證，要有留痕，要讓後來的人也能查到前頭的人做過什麼。
這套東西，若放在孫伯齡手裡，是程式的刀。
落在真正該用的地方，便是約束權力的尺。
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