一班的人可不知道他們把二班的人刺激大了。事實上，他們對物理課是徹底上心了，要下課的時候，還心有不捨，纏著物理老師不放。
這甜蜜的煩惱啊，物理老師感嘆，要不是他們班班主任老上課了，他都想多賴一會不走了。
班主任一來，就被這門口的生離死別給唬住了，“哎，你們這是咋回事？”
物理老師終於脫開身來了，聞言，只能煩惱一笑，“哎，你進去就知道了。咱們班的學生啊，真是了不得。”
說完，物理老師就揹著手，哼著小曲兒，快樂地踱步回辦公室了。
他教書這麼多年了，就今兒最是自在不過了。
班主任嫌他神神道道，沒理他，直接講課。
這一講課，她就知道為啥了。實在是，學生們太過於熱情了。本來，她只打算循規蹈矩地講課，但是，在她講課過程中，蘇涯一直以一種相當熱切的眼神看著她。
那鹿兒般的眼睛，瞪得又圓又大，滿眼都是——我想提問題！老師快叫我！這幾個大字。
班主任被看得心軟，直接就叫了她，“蘇涯，你有啥問題？”
誰知道，這一開了個頭，就止不住了。
她原本以為蘇涯最多就是聽不懂她剛才講的課。誰知道，這娃哪是聽不懂？明明就是聽得太懂了。
蘇涯問的問題，就連她一時之間也講不清楚。但是，若是不答她問題，也不妥當，畢竟這確實就是她那個知識點延伸出來的問題。只不過就是難了點，偏了點……
班主任有點頭疼，便就打算講個思路，讓她私下去思考，“你這個問題，最主要要考慮到題幹中的……”
她講了很多，但是都是點到為止。要真想做出這個問題，還是要自己下去繼續算，“你聽懂了嗎？聽懂就下去自己多算算……”
誰知道，她還沒說完，蘇涯就舉了張草稿紙，激動地說：“老師，搞懂了，我算出來了！我還有另外一個問題……”
班主任臉都僵了，“你這就算出來了？”
這還不止，蘇涯剛說完，段春和也不服氣地說：“老師，我也算出來了！”
顧凱旋沒出聲，但是那草稿紙上也龍飛鳳舞地寫著正確的答案。
他們這三答出來了，其他人也不遜色，課堂上此起彼伏地響起了聲音。
“我也算出來，這答案是12.98吧……”
“不是，是32.16吧？”
“不會吧，我看大佬的答案明明就是……”
……
接下來的事情，就不受班主任的控制了，完完全全就是一場數學的狂歡。
她麻木地飛快地講完一個知識點，蘇涯就會立刻提出一個相關的問題，然後就是她一通點撥，接下來就是學生們的比題時間。
一個做得比一個快，一個做得比一個簡便，一個做得比一個漂亮。
班主任站在臺上，看臺下這熱鬧情況，還有點回不過神來。
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