魏崇肅把笏板往掌中一收，前頭關於尊卑禮法的話才被裴禾寧以仁心接住，他便不肯再在這一處糾纏，轉身便朝御案行禮。
“陛下，裴禾寧善辯，臣不與她爭一時口舌。”
裴禾寧手還搭在木匣邊上，聽見這話，只把方才取出的記錄冊重新壓好。
魏崇肅抬起頭，視線掃過她懷中那些冊子，唇邊帶著讀書人慣有的審慎模樣。
“臣只問一事。裴禾寧，你既敢談幼學，敢言儲君教養，敢改蒙童規矩，那你師從何人，受何經訓，讀過哪家章句？”
殿中幾名禮部官員同時抬眼。
這話終於來了。
宋秉章站在一側，手中笏板沒有動，眼角卻往裴禾寧這裡落了過來。
裴禾寧行禮。
“回魏侍郎，民女無名師承。”
魏崇肅等的便是這一句。
他轉身再拜，袖口拂過金磚，語調比方才更沉。
“陛下聽見了。此女不過貧巷孤女，無師承，無經學根基，無家學淵源，卻以新奇文辭蠱動京中家長，又將太子置於其規矩之下。若任其傳開，舊學根本何存？”
皇帝沒有立刻開口，指腹慢慢翻過御案上的冊頁。
魏崇肅繼續道：“幼童蒙養，歷來有章可循。開蒙識字，敬師畏長，讀經明理，皆有先賢法度。她教孩子唱洗手歌，玩木塊，分米豆，又讓童言壓過經義，這些無經無典的法子，豈能用在儲君身上？”
裴禾寧抬起眼。
“魏侍郎說民女出身低微，民女承認。”
魏崇肅眉頭一動，似是沒想到她不辯。
裴禾寧把木匣中一本成長觀察冊取出，雙手托起。
“民女沒有編造師門，也不敢借先賢之名遮掩來歷。民女能說的，只有這些日子裡，孩子們一日一日變成了什麼模樣。”
魏崇肅冷聲道：“孩子一時聽話，便能抵經義根基？”
“不能。”
殿中幾人又是一靜。
裴禾寧接著道：“民女從未說幼學能取代經學，也從未教孩子輕視經典。民女所做，是讓西五歲的孩子先學會洗手，吃飯，排隊，聽人說話，害怕時能求助，起爭執時能停下來問一句為什麼。”
她看向魏崇肅。
“民女斗膽問魏侍郎，幼童照護，飲食，衛生，情緒安撫，這些事，是否只有名門男子能做？”
魏崇肅面色發緊。
“你休要偷換概念。本官問的是教化根本。”
”。矩規有腳手，怕不裡心，穩安得活子孩讓先要便，上子孩在落要若化教“
。案上呈侍，侍給遞冊察觀把寧禾裴
”。數錯出查能，賬心點對核能，捷敏學算月璧秦。兒，人病，人老問先會，練演糧分今如，飽吃己自顧只前從兒芽豆。事故講班小帶能今如，角攥只話問人旁，口開敢不時來初音徽沈。救補能事錯做，完說人等能時作協今如。歉道肯不，伴同推，玩砸，時館初川小霍“
。頁那川小霍到翻帝皇
。橋歪的畫己自子孩有還邊旁，救補歉道次幾，角靜冷次幾，突衝次幾著記頭上
”？寫所日每是皆，錄記些這，寧禾裴“：問聲輕後簾在后皇
。禮行寧禾裴
”。了記都也，錯犯，執爭，鬧哭子孩，事好寫只敢不民。饋回長家有也，核複師有，察觀日每有，娘娘回“
”？誇自寫自是不這明證能誰“：道刻立肅崇魏
。報稟侍有便外殿，口開未還寧禾裴
”。證作化變子孩中館學為願，說們他。旨候外殿在皆，事管府相，婦夫櫃掌秦，人夫軍將，下陛“
。行了卻錄記中手，頭著低正吏書個有裡那，位末部禮向看頭轉，變微臉肅崇魏
。上合子冊把帝皇
”。人夫軍將宣“
。起命帝皇，後禮行下跪。紅點有卻圈眼，不，時殿人夫軍將
