李嘉豪坐在教室裡的時候，窗外的陽光正從窗簾縫隙裡透進來，在桌面上留下一道窄窄的光斑。
他低頭做著物理題，筆尖在紙上勻速移動，偶爾停頓一下，然後繼續。
教室裡其他人也在各自忙自己的事，有人翻書，有人抄筆記，有人趴在桌上補覺。
一切看起來跟平時沒什麼兩樣。
但外面卻不一樣了。
抖音熱搜榜上，前十的位置有三分之一被跟他相關的話題佔據了。
“李嘉豪首播考核”排在第一，
“嘉豪教父實至名歸”排在第西，
還有一個“重陽三中數學天才”排在第六。
微博那邊的情況也差不多，幾個詞條輪番出現在熱搜列表裡，
閱讀量在持續攀升，相關的討論帖和影片片段也越來越多。
一夜之間，他的名字覆蓋了多個平臺的顯著位置，傳播的密度在短時間內達到峰值。
有人在整理他的成長經歷，有人在分析他的學習軌跡，有人在討論他的背景。
這些內容的型別和釋出時間各不相同，但傳播的規模和覆蓋面都很大。
李嘉豪昨晚回到家之後開啟空調，在沙發上坐了一會兒，然後點開抖音看了自己的後臺。
粉絲數那個位置，數字己經變成了三百二十多萬。
他記得一天前還是一百多萬，現在首接翻了一倍還多。
他盯著那個數字看了幾秒，然後劃到推薦頁，開始瀏覽相關內容。
他很快刷到了一條影片。
那是一個營銷號做的，標題起得很煽情，畫面從頭到尾配的是緩慢的鋼琴曲，剪輯手法是那種標準的感人敘事風格。
影片的內容從“十歲失去雙親”開始講起，說他是被奶奶帶大的，從小沒有條件上補習班，全靠自己摸索，
然後厚積薄發，在數學競賽上一鳴驚人，雖然平時有些行為看起來比較“嘉豪”，但那可能是他內心壓抑太久之後的釋放。
李嘉豪看了大約一分鐘，然後首接把影片划走了。
他靠在沙發上，把手機翻過來扣在腿面上，表情有點一言難盡。
裡面的描述有些完全對不上，有些被刻意藝術化了，整個敘事風格屬於那種把所有普通經歷都往傳奇方向上拉伸的基調。
他看完之後覺得不太對，又不好首接否認什麼。
但他沒有留言糾正，因為說了也沒用。
他繼續往下翻，發現類似的影片還有好幾個。
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