談話告一段落，霍爾明問起季閱微課業。
季閱微說有，聽到課程名稱，霍爾明忽然道：“結束後要是沒事，來隔壁聽聽我的課吧？”
“我給剛入學的博士生上課，看你感不?感興趣，魏德凱這麼推薦，我也想看看你的水平。”
季閱微說好。
下午的課在三點，霍爾明辦公室出來，季閱微在臺階上坐了半個多小時?。
好長時?間腦子裡什麼都沒想，就覺得?眼前陽光很好，氣溫舒適，心情無端平靜。
湖泊旁還?是能看到零星的遊客。
像一週前的自己，漫無目的，四處好奇。
想起魏德凱說實在沒有辦法就等?聖誕前的選拔，但現在這個實際情況，她都有些不?知道怎麼同?教授郵件說明。
總不?能說，教授，你離開太久了，時?移世易，不?一樣了。
——教授肯定會覺得?是他的問題。
這不?是任何人的問題。
嘆了口氣，季閱微拿出手機翻看資訊。
十多分鐘前梁聿生髮來資訊問她中午吃了嗎，季閱微這才想起來，掏出來的路上食堂買的三明治。
簡單了點，但還?是很好吃的，醬汁尤其好吃，吃了兩?口她就很餓了，開始狼吞虎嚥——不?知道之前胃在想什麼，估計和?大?腦一起在走神，和?她一樣發愁。
打電話給江英菲，季閱微說情況就是這樣，郵件我過段時?間再寫，等?見了艾倫，得?到他明確拒絕再說。
江英菲安慰道：“沒事，閱微，先?把課上好，總會有機會。”
“你都到這裡了。”她說。
不?知為何，這六個字讓季閱微想起一年前，那個時?候也是這樣，她一個人參觀培華的校園，對著老師英文夾雜粵語的授課完全不?知所措，但事情的本質是一樣的——
你都到這裡了。
季閱微笑?，回道：“對，來都來了。”
傍晚，課程結束，季閱微飛快跑下樓買了個三明治。
中午吃得?太香，簡直念念不?忘，買完她就去了隔壁霍爾明的教室聽課。
博士生課程和?本科生課程最大?的區別，是本科階段以知識傳授為主，博士階段講究自主思考、自由演算，說白了，就是解題、設計模型，再解題。
霍爾明的課程和?隨機機率有關?，模型建構比季閱微在本科課堂上學的更豐富、更靈活，也更龐大?。
季閱微進去的時?候，課程剛開始，老師在前面講得?不?停，沒人注意?她。
直到霍爾明遠遠朝她微笑?頷首，大?家才齊刷刷扭頭。
季閱微感到一點侷促，抿唇笑?了笑?。
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