聽完長樂公主一番懇切說辭，孔穎達臉上僅剩的幾分肅穆己然盡數消散，取而代之的是滿心濃烈的訝異與好奇。
他從教半生，閱遍天下啟蒙典籍，無論是舊時的童蒙家訓，還是歷代先賢的勸學短文，皆是字句古奧、義理艱深，極難被幼童參悟。可如今聽聞，太子李承乾竟親手編撰了淺顯易懂的啟蒙書卷，專為幼童解惑啟蒙。
孔穎達目光溫和看向垂首立在堂中的李麗質，緩緩開口，語氣溫和無半分苛責：“原來如此，倒是老夫錯怪公主了。既然你言道近日苦讀太子殿下親著的啟蒙書籍，那不妨當眾背誦一二，讓老夫與滿堂學子一同聽聞。”
李麗質聞言心中一鬆，適才惶恐窘迫的心境散去大半，連忙輕點頷首，端正身姿。
她褪去方才背誦經書的慌亂怯懦，眸光清亮，口齒清脆軟糯，緩緩朗聲誦出李承乾親筆撰寫的全新蒙學經典。
“夫子，學生所讀大兄新書，名喚《三字經》。”
話音落，清亮的童聲在寂靜的學堂中緩緩響起，字字規整、朗朗上口。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
……
宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。
北元魏，分東西。宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。
唐皇立，貞觀治。安萬民，西夷服。
長孫公，佐廟堂。房與杜，輔朝綱。
李靖將，定西方。尉遲勇，護君王。
虞世南，善文章。褚登善，筆法揚。
諸文武，盡忠良。同心力，輔大唐。
…………
勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”
短短數百字一氣呵成，無半分卡頓滯澀。
不同於西書五經的晦澀拗口，這篇經文三字一句、兩句一韻，音律規整、通俗順口，孩童誦讀鏗鏘悅耳，極易記誦傳播。
隨著李麗質清脆的話音落下，整座弘文館徹底陷入死寂。
滿堂皇子、公主、勳貴子弟盡數瞠目結舌，人人屏息凝神，細細回味方才短短一篇蒙學經文。
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