新課表上了兩週，宿舍裡的日子就變得不太一樣了。
以前晚上回到宿舍還能聊會兒天，說說話，或者各幹各的。現在不一樣了，一進門各自就往床上一坐，手裡都攥著東西——有人拿俄語課本，有人拿政治常識，有人拿速記符號表。安靜得像是晚自習剛下課，只是地點換成了宿舍。
程雅把俄語課本攤在膝蓋上，小聲念字母。她唸了兩週，終於把字母表磕磕絆絆地背下來了，但拼單詞還是費勁，要一個字母一個字母地往外擠。周禾在上鋪背政治常識，念幾遍默一遍，默不出來再翻書，嘴裡嘀嘀咕咕的。
“程雅，‘六大’是哪一年？”
“1928年。”
“確定？”
“確定。你背第幾章了？”
“第二章。卡在‘新民主主義’那段了，老念不順。”
“那就多念兩遍，念順了就記住了。”
周禾在上面又唸了兩遍，聲音越來越小，最後沒聲了。程雅抬頭看了一眼，她趴在被子上，手還壓著課本，嘴張著，已經睡著了。
程雅沒叫她，把自己那件外套疊了疊搭在她背上，繼續看自己的書。
俄語之外，政治常識是最耗時間的。方老師講得細，知識點多，每節課的筆記都好幾頁。程雅把筆記整理了一遍又一遍，最後把重點列了條，寫在筆記本最前面，每次背之前先看一遍框架，再往裡填細節。
趙麗麗政治常識學得最好。她筆記記得最全，每次方老師在黑板上寫什麼她記什麼，下了課還把老師隨口提的點也補上去。程雅問她怎麼記這麼快，她說：“我耳朵好，老師說一遍我能記住大概，下課再補全就行。”程雅想，這不是耳朵好，是她上課的時候一點都沒走神。
地理課要背的東西也不少。地圖上那些地名。物產。鐵路線，橫豎交叉著，像一張大網。程雅買了一份省地圖貼在床頭的牆上，每晚睡前看一眼，早上起來再看一眼，看了兩週，地圖上的地名記住了大半。周禾說她“連牆都不放過”，程雅說：“牆閒著也是閒著。”
書法課還在練基本功。程雅的毛筆字練了幾十張紙，從歪歪扭扭的“一”字寫到了像樣一點的“人”字。趙秀英進步最快，她說在家練過幾年，但好久沒寫生疏了，現在撿起來順了很多。程雅看著她的字，又看自己的，把新寫的那張紙摺好夾進書裡，想著哪天再練。
最讓人頭疼的是速記。符號表背到第三頁的時候，程雅發現自己開始和前兩頁的符號搞混了。有幾個符號長得特別像，只是方向或彎度不同，放在一起就分不清。她把那幾個容易混的符號單獨列了一張紙，貼在筆記本封面上，每天看幾遍。
週五下午最後一節是政治常識。方老師講完課之後說了一句：“期末考試政治常識佔六十分，不算多，但也不少了。重點是基本概念和重要時間節點，這些弄清楚了，其他都好說。”
下課鈴響了，方老師走了。教室裡的人在收拾東西，有人在說話，有人趴在桌上休息。程雅坐在位子上沒動，把方老師說的“重要時間節點”在心裡過了一遍，想起筆記本最後一頁列的幾條重點，覺得應該夠了，但又怕不夠。
周禾在旁邊收拾書包，動作比平時慢。“程雅，你說這麼多課，期末怎麼複習？”
“哪門重點多就先複習哪門。”
“那哪門重點最多？”
“俄語。政治。地理。速記，都多。”
周禾把書包拉鍊拉上，嘆了口氣。“咱們什麼時候才能不用背書？”
程雅想了想，說：“等畢業了。”
“畢業了是不是就不背書了？”
“畢業了寫公文，不用背書。”
周禾點了點頭，拎起書包站起來：“那也行，寫公文總比背書強。”
程雅跟著站起來，兩個人一前一後出了教室。走廊裡人多，有人端著水杯邊走邊喝，有人低頭翻書，有人的書包拉鍊沒拉好，掉了一支筆出來，程雅彎腰撿了還給他。他道了謝，低頭把拉鍊拉好，走了。
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