吵就吵！
衛徽又不是吵不過。
首接跟人放了話，一個兩個的別在那兒拖延，他先前不管是因為工具不到位。要是他們敢再拖延下去，壞了他的大事，他一個都不會放過。
“衛郎君。”衛徽一個孩子還能決定他們的書嗎。
“你們可以試試我說了算不算。其他各家的呢？你們的也定不下來？若是你們都定不下來，那……”衛徽才不想管儒家他們，雖然他們之中的很多想法都值得留下來。他們要自絕其路，衛徽能攔？
不不不，請他們糾結去，也要讓天下人看見他們爭得頭破血流，貽笑大方。
結果汲黯那兒把黃老之術都交上來了，“在這兒。”
“在這兒……”儒家爭論是他們的事，其他各家早沒有上桌的機會。他們自知衛徽代表的是劉徹，況且造紙術問世後，誰心裡不清楚，要是不把握機會，惹衛徽不高興，前途堪憂。
得了，衛徽收下他們的竹簡，可見他們每一個人都早有準備。
到頭來到底是誰在一首拖著？
衛徽沒管，只與各家道：“我會先讓人刻出來，將刻版送到各位手中，煩請各位確定上面的內容，以免有紕漏。”
除了對儒家的人不滿他們一個個都想左右他人，企圖成為做主的人。
衛徽是對人都十分客氣。
這下各家都明白了，衛徽尊重他們，並沒有任何要左右改變他們的心思，對於他們送上去的書，衛徽會拼盡全力一字不改。
眾人都朝衛徽作一揖。
“教材的事諸位抓緊了，他們要是在其中鬧事，你們做主把他們那一派的思想弄進來。優劣都一併保留一些，各家寫下點評，分析他們到底都有什麼問題，為天下人開智，便無須管他們。”衛徽自然是要在第一時間把教材弄來，他要辦學校。
他娘早準備好了，只欠他一股東風。
東風現在好了。
“衛郎君。”衛徽表露的意思無一不在說，儒家的人要是再吵下去，可以，他們吵他們的，但他一定會拼盡全力加速把事情定下。
他們若是配合，他們的思想和內容未必不能按他們的想法留下來。
可是他們若不配合，不過是把他們的思想記下來，合用的，能用的，他都用上，又不是非他們不要。
“你們家的思想，名家名作，不是你們定下來的，而是由別人來定，這事兒若是傳出去，漂亮。”衛徽要說對儒家吧，不得不說這群人是真善變，總能在各朝各代急皇帝所急。
皇帝明明看得清楚，這些儒生饒是看起來無害，實則吃人不吐骨頭。
開國的皇帝明白的，架不住後面的人……
好吧，不是個個都是聰明人，他們有意做些什麼，一代代的儒生布下局來，皇帝要不是能幹，都能被他們坑得自己死都不知道怎麼回事。
“衛郎君。”衛徽的話對他們衝擊太大。
不，他們不能接受這樣的結果。
哪能出了像衛徽這樣的人！
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