鍾衛國猛地立正站好，聲音鏗鏘震耳：“學生遵令！絕不辜負校長重託！”
看著眼前戰意滔天、赤誠純粹的學生，校長心中百感交集，壓下滿心不捨，緩緩點頭。
就在他準備細細叮囑前線作戰細則時，鍾衛國再次躬身，神色無比鄭重，沒有半分輕率：“校長，學生臨行之前，還有三條肺腑之言。事關整場戰局走向、關乎後方根本安危，懇請校長靜心考量。”
校長微微一怔，隨即坐回沙發，抬手示意：“你講。”
鍾衛國定了定神，思路清晰、字字沉穩，緩緩道出自己的意見：“第一條，立刻抽調休整部隊與工兵，全面加固吳福線、錫澄線、乍平嘉線三大國防工事。”
他頓了頓，語氣愈發凝重，“這三道防線雖早己動工修築，但從未經實戰檢驗，駐防兵力也十分薄弱。淞滬戰場一旦撐到極限，幾十萬大軍匆忙後撤，必然秩序大亂。”
“只有提前築牢工事、佈防到位，才能穩穩接住後撤主力，依託堅固陣地層層阻擊，拖慢日軍推進節奏，為長期抗戰爭取喘息時間，避免最後一潰千里、全面崩盤。”
校長微微頷首，眼中掠過一絲讚許：“言之有理。第二條呢？”
鍾衛國神色愈發凝重，深吸了一口氣，彷彿要將胸腔裡那股沉甸甸的鬱氣全部吐出：“第二條，”他字字清晰，語氣不容置疑，“立刻啟動南京全城百姓疏散預案。分批分割槽，有序撤離，能撤多少撤多少，越快越好。”
話音剛落，書房裡的空氣彷彿瞬間凝固。
校長的眉頭驟然緊鎖，滿臉錯愕地看向鍾衛國，眼下淞滬戰局雖緊，但九國公約會議在即，舉國上下尚存一絲期盼。
南京乃國民政府首都，民心所繫，雖內部己有遷都之議，但身為最高統帥，校長打心底裡不願面對首都淪陷的結局，更怕此時驟然疏散百姓會引發全城恐慌、動搖軍心。
“毅之，”校長沉默片刻，語氣中帶著幾分不解與責備，“第一條是穩妥的兵家佈局，無可挑剔。可眼下戰事未分勝負，你為何急於疏散南京民眾？就不怕未戰先亂，自毀士氣？”
鍾衛國早料到校長會有此顧慮。他壓下心底那股來自後世的、幾乎要將靈魂撕裂的沉痛，避開那些無法言說的秘密，只憑戰局推演與日軍本性，冷靜剖析：“校長，學生絕非危言聳聽，而是據實斷言大勢。”
他迎著校長的目光，沉聲道，“如今中日國力、工業、軍備差距懸殊。我們能拼血性、拼人心、拼國運，但實事求是地講，上海終究守不住。這是大勢，人力難逆。”
“一旦上海失守，日軍海陸空主力必然全線西進，兵鋒首指南京。南京背靠長江，三面皆是平原，無險可守，乃是絕地孤城，根本不具備長期堅守的條件，打到最後，南京大機率也守不住。”
聽到這裡，校長瞳孔猛地一縮，臉色瞬間沉了下來，放在膝上的手指下意識緊緊攥起。
