綜合能力值五十七，潛力上限八十八。
八十八。
這個數字他在向餘望身上見過，意味著發展順利的話能摸到歐冠級別球隊的門檻。
他記得自己在系統裡給李昊炎做了標註：“腳下頻率極快，左右腳均衡，禁區前沿的射門感覺在同齡人中罕見。
身體對抗目前偏弱，但核心力量和平衡感可以透過系統訓練大幅提升。”
比賽開始後，場上局面呈現出一種有趣的對比。
赫爾城梯隊憑藉身體對抗和整體陣型的紀律性佔據著控球優勢，他們的傳球速度更快，身體對抗更兇狠，每次爭搶五五開的球時都能佔得上風。
但足球小將這邊也有自己的亮點。
幾個核心球員的個人技術明顯更細膩，尤其是何耀銘在左路的幾次突破，他的變向過人在同齡人中相當出色。
第二十分鐘，足球小將打出一次漂亮的反擊。
後場斷球后經過三腳快速傳遞將球送到了前場右路，萬項接球后沒有選擇傳中，而是用右腳外腳背將球輕輕撥向內側，晃開了撲上來的防守球員，然後用左腳推射遠角。
球速不快但角度刁鑽，赫爾城門將撲救不及，球滾入球網。
一比零。
足球小將的孩子們在場上抱成一團歡呼，萬項被隊友們壓在身下。
包廂裡觀戰的鄭濤站起來用力鼓掌，對著旁邊的謝爾蓋說“這孩子的左腳，有東西”。
謝爾蓋點了下頭，用馬克筆在筆記本上又記了幾筆。
董路蹲在邊線外，嘴咧得很大，但眼眶有點紅。
何耀銘跑過他面前時，董路伸出拳頭和他碰了一下，嘴裡唸叨著“好球好球好球”。
赫爾城梯隊丟球后迅速調整了策略，加強了中場的逼搶力度。
他們的身體優勢在下半場逐漸顯現，連續製造了多次角球機會。
第十五分鐘，赫爾城梯隊透過角球扳平比分。角球開出後前點隊員頭球擺渡，後點插上的中後衛一腳推射破門。
一比一。
第十二分鐘，足球小將再次取得領先。
何耀銘在左路突破後低平球傳中，萬項在點球點附近迎球推射，球擊中門柱內側彈入球網。
二比一。
第二十分鐘，赫爾城梯隊利用任意球機會再次扳平比分。
首接任意球繞過人牆，球打在橫樑下沿彈入球門。
二比二。
。場收局平以終最賽誼友
。氣喪頭垂人個一有沒但，憾些有然雖們子孩的將小球足
。勺腦後的他拍了拍，來起拉他把去過走路董，草著揪手用，上皮草在蹲後響哨場終在項萬
。”了好就挑果如刀單個那才剛我“句了說，頭起抬項萬”。錯不得踢，局平就局平？呢嘛幹“
。聲大很得笑，了笑後然，下一了愣路董
”。踢白沒球這你，了誤失的己自盤覆道知，行“
。抱擁手握相互員球方雙後束結賽比
。膀肩的們他拍著笑咧也孩小國英的面對，指拇大豎紋花的上鞋球方對著指，劃帶比連就的好太不說語英個幾有，”uoy knaht“著回語英用們子孩的將小球足，”emag doog“著說語英用們子孩的隊梯城爾赫
。照拍忙幫員人作工讓邊場在站，上肩在搭球，子膀著都人個兩，球了換銘耀何和衛後中的隊梯城爾赫個一有
。了笑都人個兩後然，”gnorts，uoy“回語英的生樣同用銘耀何，”快，你“說文中的生用子孩國英個那
