艾緣表情也跟著肅穆起來，她打起了十二分精神，可當聽到謝言用毫無波瀾的語氣敘述起一樁樁詭異事件，艾緣的眼睛仍不由自主瞠大，背也越挺越直。
“野生詭域”“詭怪”“非人兇手”“無差別吞噬路過的人類”“規則”等詞彙不斷注入她的大腦，打亂了她腦內原本規整的知識矩陣。
艾緣嘗試在短時間內重組自己的邏輯，將謝言所說內容科學地劃分到歷往已知的知識陣列中，可她失敗了。沒有任何一項科學知識，能容納謝言說的內容。
它們屬於從未被研究、被討論、被書寫過的型別，絕對的新領域。
艾緣越聽越覺得恐懼，可在毛骨悚然的同時，又有一些汗毛是因為興奮而豎起。
去研究一項絕對新領域的挑戰，令她忍不住戰慄。腎上腺素上升，她在因為謝言的話分泌多巴胺，哪怕謝言的語言中不時重複“死亡”“失蹤”“怪物化”等可怕詞句。
艾緣回憶起了近段時間自己在網上看到的一些東西，一些人稱自己遭遇了無法理解、難以描述的恐怖事件，另一些人信誓旦旦地說自己遇到了鬼，還有人稱自己的親人離奇失蹤……
當時艾緣收集這些資訊，是想分析這些人是否出現幻覺，是否因為某種原因而渴望自己遇到超自然恐怖事件，以作為一種新時代人們焦慮等情緒的群體性表現的例證。
萬沒想過這些人沒有心理問題，沒有情緒問題，只是在闡述事實——
他們真的遇到了超自然事件。
抹一把臉，艾緣揉了揉自己的短髮，作為心理學和社會學的超級愛好者，研究者，她對謝言所說的這些內容，幾乎在第一時間就產生了巨大的興趣。
謝言還沒說完時，她已確定自己要答應參與這個專案，甚至要爭取一個擁有主導權的職位，以更便利地進行她想要的研究。
漫長的事件描述終於結束，謝言抬頭與艾緣對視，沉默幾許後，用她慣用的冷冰冰語氣說：
“艾教授，再次自我介紹一下，我是軍方新成立的特殊案件調查科科長，我叫謝言。”
…
…
虎哥跟著姜薇出門去打車，路上走到哪兒都能看到尖銳的東西，他看到樹杈子都害怕。
姜薇一邊安撫他，一邊將他帶到了艾教授在五角場大學的專門心理輔導室——這裡有非常溫馨舒適的佈置，更適合用來給虎哥做心理疏導。
心理醫生給普通人做心理疏導要內穿防刺服，心理疏導室內不能有任何可攻擊他人、攻擊自己的銳器，連保溫杯都是固定在桌子上無法直接拔起來的（需要擰開後才能拿起），因為在疏導的過程中，病人常常忽然爆發攻擊性或產生自我傷害衝動。
虎哥的危險性更加無法判定，是以他們不僅要在艾緣老師的專門疏導室內做心理疏導，還需要一個能確保艾緣老師安全的人守在邊上。
“你，還是我？”謝言站在疏導室門外，目光看向姜薇。
“我來吧，我跟虎哥畢竟還熟悉些，他對我的防備心應該會弱一點吧。”姜薇好人做到底，進屋後關上門，自動自覺走到屏風後，把手機調成靜音，默默刷手機玩。
艾老師果然非常專業，跟虎哥聊了一會兒就把他這恐懼和焦慮情緒，從身體異變事件一路捋到他的整個人生歷程，乃至童年創傷。
2個多小時下來，虎哥整個靈魂都被洗滌了一遍。艾老師基本上將他潛意識裡一直存在的焦慮源頭，恐懼慣性等等都給他說了個明明白白，他這次爆發的尖銳恐懼簡單來說就是來源於對死亡的恐懼，潛意識裡則還有歷往工作帶來的心理暗示，和他童年根深蒂固的一些東西。
整個過程虎哥時而哭，時而豁然開朗，待溝通結束時，整個人已經輕鬆了下來。
艾老師給他下達了任務，要他對自己進行刻意練習，透過反覆的直面恐懼，來明確地讓自己認知到，這些東西並不恐怖。
他想象中的那些可怕意外，並不會真的發生。
虎哥輕鬆了，艾老師倒是癱倒了。
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