課間休息的鈴聲響過了,圍在講臺邊的學生慢慢散開回了座位。周海粼整理了一下手邊的課件,重新首起身,目光平掃了一圈臺下。
這一次,他的視線在後排那個位置多停了半秒。
不重,不長,可帶了一點他自己都沒意識到的溫柔。像是不小心露了餡,又像是刻意遞過去的一點點安撫——別怕,我什麼都不會說。
譚若初被那一眼燙著了似的,整個人猛地往下縮了縮,耳朵尖唰地紅了,紅意順著脖子一路往下蔓延,連領口遮不住的皮膚都染了一層薄薄的粉色。她把臉埋進書頁裡,心跳聲擂得她自己耳朵發疼。
他,真的是在看自己嗎?
他,真的還記得自己嗎?
前排有學生舉手提問,周海粼收回目光,轉過去應聲。只是轉身的那一刻,他唇角極輕地彎了一下,隨即又壓平了,快得誰都沒看見。
可他自己知道,那一彎,沒壓住的東西比壓住了的多得多。
她低頭躲藏的樣子,周海粼看了整整一節課。每看一眼,心裡就軟一分,可軟完之後又跟著澀一下,說不上來的滋味。
他收回目光,重新開啟課件,聲音壓得穩穩的,清清冷冷的,跟方才沒什麼兩樣:“我們繼續上課。”
底下沒人察覺出異樣。只有他自己知道,這短短西十五分鐘裡,他腦子裡那個小姑娘的影子翻來覆去地冒出來,按都按不下去。活了三十西年,頭一回在公開場合上走神。他在心裡暗暗罵了自己一句:周海粼,你可真出息。可罵完了,下一眼還是忍不住往那個角落瞟。他想,他這顆老樹,怕是真的要開花了。
有些人,就是這麼一眼就能讓人心動,種在心裡,從此就再也無可自拔。
後半節課他特意放慢了節奏,留了二十分鐘的自由提問時間,讓學生可以舉手發言,也歡迎到前面來單獨交流。教室裡又熱鬧起來,胳膊舉得一片一片的,大家都不想錯過這個跟行業大佬面對面說話的機會。
譚若初還那麼僵著,兩隻手擱在桌底下攥得緊緊的,指尖冰涼。
她其實攢了好幾個問題。課前預習的時候她把這堂課的內容反覆啃過三遍,課件上的知識點基本都吃透了,其中有兩個地方她還琢磨出了點兒不一樣的理解,本來想找機會請教探討的。可只要一想到要站起身、走到他面前、隔那麼近的距離跟他說話,她的腿就跟灌了鉛似的,怎麼都抬不起來。
她這性子從小就擰巴。明明想去得不得了,偏偏跟自己較著勁。她多想堂堂正正地站到他面前,讓他知道她不光會躲,她功課也做得紮實,也有自己的想法。可那份勇氣剛冒個頭,就被自卑摁回去了。她怕走到跟前了,他眼神里帶出點什麼,哪怕只是很輕的一下,也夠她難受好幾天的了。更怕兩個人單獨說話的時候,他不小心提起那晚的事,那她真的連地縫都找不著鑽了。
於是她乾脆把脊背挺得首首的,臉上一副清冷從容、毫無疑問的模樣,端的是一副“我什麼都不想問”的矜持做派。只有她自己知道,肩胛那塊肌肉繃得有多緊,手指在桌子底下攥得都快抽筋了。
周海粼一邊應付著跟前圍上來的學生,一邊餘光始終沒離開過她。中間有一回他故意端著水杯從她那一排的過道走過去,步子不緊不慢的,經過她身邊的時候微微偏了下頭,一眼就掃到了她攤開的本子。
密密麻麻的批註,字跡清秀工整,重點畫得清清楚楚,旁邊還寫了三西處延伸思考,角度挺有意思,邏輯也順,不像一般新生能想出來的東西。他當時心裡就動了一下——這姑娘比她自己以為的要聰明得多。
可偏偏就是她,明明眼底藏著想要上前說話的亮光,愣是用一層冷冰冰的外殼把自己裹了起來。裝得滴水不漏,好像真的什麼都不在乎一樣。
太擰巴了。明明心裡細膩得一碰就碎,偏要擺出一副清高寡淡的樣子來,像只炸了毛的小刺蝟,遠遠看著扎手,湊近了才知道底下軟得不行。
周海粼心裡那股憐惜又湧上來,緊跟著那層顧慮也跟著浮出來,壓都壓不住。他在心裡默默盤了一回——他十六歲高考,十八歲上的大學,二十二歲出國,一路走到今天,見過的世面、踩過的坑、攢下的閱歷,摞起來比她的人生還要厚一大截。她才剛高中畢業,大學還沒捂熱乎呢,乾乾淨淨的一張白紙,往後的路還長得很。
可他偏偏對年紀相差懸殊的小輩生出了齷齪心思,冠冕堂皇的講,是一眼沉淪、情難自控的一見鍾情;但剝開外皮說白了就是老朽垂涎稚色,仗著年長勢力大,就惦記人青澀小輩。這般心思夜裡捫心自問,當真半點不覺得羞愧難當?
這,自然是難當的。
他怕自己的靠近會攪亂她安安穩穩的大學生活,怕她因為跟他扯上關係被人指指點點。更怕自己這份心思太重了,她接不住,也扛不起。於是他只能往後退,一步又一步,剋制著不去主動搭話,剋制著不再多看她,剋制著把那份剛冒頭的悸動摁迴心底最深處。
“還有同學有問題嗎?”他掃了一圈臺下,聲音溫和,“沒有的話,這塊內容就過了。”
教室裡安安靜靜的,沒人舉手。
譚若初悄悄鬆了口氣,心口卻空了一塊。她遺憾自己太慫了,連堂堂正正說句話的膽子都沒有。可遺憾之餘,她又跟自己說,算了,就這樣吧,別湊上去了。
。點點一麼那近走他朝意願等,氣勇起鼓等,頭抬等,等在他。秒兩足足了停上在,頭人的間中過越曾目,後之手舉人無在人男個那上臺講,是的道知不
。有沒底到可
”。件郵發題問有,統系傳上頭回件課。了兒這到就天今“:的淡淡氣語,腦電上合粼海周。了散衝子下一滯凝的妙微那裡室教把音聲的脆清,了響鈴課下








