“預實驗的資料還是初步的，不能作為最終結論，但至少說明我們的模擬體系是work的，引數選對了，流程跑通了。月底提交材料的時候，把這些預實驗資料放進去作為可行性證明，足夠了。”
“好。”蘇曼晴只說了一個字。
林曉繼續說道：“綜述......額，這邊我大致看了一遍，沒什麼大問題。”
“要不，實驗設計文件你再過一遍，看看有沒有什麼地方表述不清楚的。如果沒問題的話，我們週末就把材料上傳了。”
蘇曼晴接過他的電腦，把實驗設計文件從頭到尾看了一遍。
看了大概十分鐘，她抬起頭，表情認真地問了一句：“預實驗這部分，資料量夠不夠？評委如果仔細看，會不會覺得不夠充分？”
林曉想了想：“現在跑了三條獨立軌跡，每條軌跡五十納秒。考慮到這是一個前期預實驗，這個資料量夠了。等到秋季學期提交正式成果的時候，我們會把軌跡拉到每條兩百納秒以上，到時候資料量就完全撐得住了。”
“好。”蘇晚吟把他的電腦推回來，“我週末再看一遍行文，有修改意見發你郵箱。”
“行，那我們週末保持聯絡。”
兩人各自收拾東西，分頭離開了圖書館。
接下來的週末，林曉哪兒也沒去。
週六上午在宿舍裡把蘇曼晴的綜述從頭到尾又讀了兩遍，調了幾處參考文獻的格式，把標題和作者資訊的字型統一了一下。
下午去了機房，把預實驗的資料重新整理了一遍，生成了幾張新的圖表，替換掉了之前做得比較粗糙的那幾版。
週日上午跟蘇曼晴在線上對了最後一遍材料。
兩人透過語音通話，一頁一頁地過研究綜述、實驗設計、參考文獻、預實驗資料圖表、參賽承諾書。
每一份材料都確認無誤。
蘇曼晴的聲音從耳機裡傳出來，不急不躁，像是老師在檢查學生的作業：“實驗設計第三頁，圖表的標題字號跟正文不一樣，你改一下。”
林曉翻了翻，確實不一樣，正文是小西，圖表標題是五號。
“好了。”
“研究綜述第八頁，第二段第三行，‘構象變化’後面漏了一個逗號。”
林曉無語地看了看螢幕：“……你是用放大鏡看的嗎？”
“習慣了。”
兩人又過了十幾分鍾，確認了最後一遍。
蘇曼晴說了一句“可以了”。
終於等到這個時候，林曉點開了競賽系統的上傳頁面。
研究綜述，上傳。
實驗設計，上傳。
滑鼠懸停在“確認提交”按鈕上，林曉深吸了一口氣。
。去下點
”。提功己品作的您“：字文示提的綠行一出彈，理整新重面頁
。氣口一出撥地長長，上背椅在靠曉林
。短不短說，長不長說，間時的多週兩，在現到題選定確初最從
。了清不記都己自他案方版多了改，坑個多道知不了踩，夜個多道知不了熬間中
。了去過邁是算關一第的賽競，了去上料材，說麼怎管不但
”？了“：音聲的晴曼蘇來傳裡機耳
”。了“
”。了掛我那“
