教授頓了頓，繼續說道：“你們不用等到大三、大西再嘗試，很多大一新生，秋季學期就可以首接給教授發郵件自薦，申請加入實驗室，和博士生並肩開展研究。”
這番話一齣，教室裡響起細碎的低語。
不少新生面露驚訝，顯然第一次知道MIT的科研門檻竟然低到這種程度，對本科生的包容度遠超常人想象。
林曉同樣如此，要知道在清北可是隻有最優秀的那一批學生才能提前進實驗室，而且大多都是在大二以後。
他能進陳易軍實驗室，自己的能力達標是一部分，但更多是因為彭雨葉的推薦。
而在這裡，大一新生就能申請加入實驗室，和博士生並肩開展研究。
果然是不出來一趟，不知道情況啊！
教授隨即放出一張掛滿實驗室logo的幻燈片，繼續講解：“MIT擁有七十多個跨學科研究中心，資源遍佈各個領域。你們可以去充滿創意的Media Lab研究人機互動、可穿戴裝置，可以去CSAIL人工智慧實驗室深耕機器人與量子計算，也能奔赴各類天文臺、研究所，探索天體物理、生命科學的前沿。”
“而且你們不用擔心基礎不足，新生進組絕非只會打雜刷試管。絕大多數參與UROP的本科生，都能深度參與課題研究，甚至成為學術論文的共同作者。未來申請讀研，一段實打實的科研經歷，遠比單薄的滿績分數更有說服力。”
就在這時，一名交換生舉手起身，帶著幾分忐忑提問：“教授，我是交換生，在校時間只有一學年，請問我也能申請UROP專案嗎？”
全場瞬間安靜，所有人都下意識看向講臺。
林曉也凝神傾聽，這同樣是他最關心的問題。
教授微微點頭，喝了口水，語氣首白：“這是個很好的問題，但答案很遺憾。”
“不可以。”
“UROP的資金、學籍、學分體系，只對MIT本校本科生與合作院校學生開放。”
“所有交換生、訪問學者、校外學生，都無法在官方系統註冊申請，沒有薪酬、沒有學分認證。”
提問的學生瞬間面露失落，眼底的期待徹底落空。
林曉坐在臺下，心底也悄然湧上一絲遺憾。
說實話，來到MIT這座全球學術高地，他的目標從來不止於上課修學分、完成課業任務。
比起單純的理論學習，他其實還是想要體驗一下國外的科研環境的。
無論是實驗室的攻堅節奏、課題組的學術討論，還是前沿課題的研究思路，都是他迫切想要體驗、學習的內容。
原本他還暗自期待能參與到UROP專案。
如今看來，交換生的身份終究還是帶來了一層限制。
見狀，教授立刻抬手示意，話鋒一轉：“但是，系統卡住了你的身份，卻卡不住你的能力和主動性。”
“MIT的規矩是死的，人是活的。”
“所以，也有例外情況......”
聽到這裡，林曉抬起頭，準備認真傾聽接下來的內容。
