兩人輪流推著棋子，記錄員在白板上寫下位置變化和裝備損失。
第西輪，記錄員撤下一枚藍方坦克棋子，陳鋒把藍方控制線推到山口外緣一公里處。
孫伯年把兩個反坦克導彈組分別壓在主幹道兩側，又把步兵連棋子橫向拉開。
火力線在山口前交叉。
第五輪，陳鋒把裝甲步兵一連從左側輔道拿起，移向坡面道。
“裝甲步兵一連脫離輔道，從左側三十五度坡面強行上坡，繞過紅方第一道防線。”
幾名學生低頭翻開教材，找到裝甲步兵戰車爬坡引數，在三十度那一欄下畫線。
三十五度坡面對裝甲車輛幾乎無法通行。
孫伯年拿起車輛效能表，在最大爬坡能力一欄敲了一下道。
“你確定？裝甲步兵戰車的最大爬坡能力是三十度。”
陳鋒把戰車棋子留在坡底，把步兵棋子移到坡面道。
“步兵下車徒步上坡，戰車留在坡底提供火力掩護。”
孫伯年把迫擊炮棋子推到反斜面射擊位道。
“如果步兵暴露在三十五度坡面上，我的迫擊炮可以首接覆蓋。”
陳鋒把自行火炮棋子轉向反斜面，手指點住迫擊炮陣地道。
“所以我需要您的迫擊炮此刻在打別的目標。”
陳鋒用手指點向沙盤另一側的反斜面陣地道。
“第五輪同時行動：坦克連和自行火炮對紅方迫擊炮陣地實施集中射擊。
無人機提供即時座標修正。”
孫伯年把指揮棒停在迫擊炮棋子上，三秒後按住紅方陣地道。
“你在賭我會保迫擊炮還是保反坦克陣地。”
陳鋒把無人機標識推到側翼航線，指節點住反斜面道。
“不是賭，您的迫擊炮陣地在反斜面，但無人機己經在第一輪完成了側視偵察。
座標精度在十米以內，如果您不轉移迫擊炮。
它會被摧毀，如果您轉移，您的反斜面陣地就暴露了部署規律，兩種選擇都會給我答案。”
前排學生停下記錄，後排幾支筆懸在紙面上。
孫伯年用指揮棒壓住沙盤上的迫擊炮棋子，五秒後把它向後移了兩釐米道。
“迫擊炮轉移至備用陣地。”
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