說輕了,是諂媚。說重了,是找死。
考場裡,筆尖劃過紙張的沙沙聲都停滯了片刻。
直到午後,第三場,實務。
當考卷發下來時,整個貢院徹底安靜了,隨即響起一片壓抑不住的抽氣聲。
沒有詩詞歌賦,沒有經義註疏。
只有三道題。
一,北境流民百萬,衣食無著,三月之內,如何安置?
二,江南賦稅沉痾百年,世家隱田,官商勾結,如何在不致民亂的前提下,清丈田畝,均平賦稅?
三,新武初立,百廢待興,軍糧民食皆需。如何在三年之內,令全國糧食增產三成?
考場裡,一半的人臉都白了。
這些題目,別說他們,就是朝中那些尚書侍郎,都未必答得上來。這哪裡是考試,這分明是在考宰相!
一個飽讀詩書的老儒生,看著題目,捏著筆的手抖了半天,一個字也寫不出來。
他這輩子都在研究“之乎者也”,何曾想過糧食如何增產?
可在他隔壁的號舍,一個皮膚黝黑,手上滿是老繭的農家子弟,卻在短暫的錯愕之後,眼中爆發出驚人的亮色。
他叫孫大石,來自河東。他不通經義,策論也寫得狗屁不通,可看到第三道題時,他笑了。
他抓起筆,幾乎是沒有任何猶豫,在草稿紙上飛快地寫下幾個字:育新種,修水利,制新犁,人盡其力,地盡其肥。
他不知道什麼大道理,他只知道,他爹就是這麼種地的。
而在貢院一個不起眼的角落,幾名扮作雜役的書吏,正低著頭,飛快地將每一個考生的姓名、籍貫、體貌特徵,乃至他們進場時的小動作,都一一記錄在冊。
冊子的頁首上,用極小的字寫著三個字——《觀人錄》。
這是劉算教給方扶搖的法子,用來防備敵對勢力滲透。
如今,這法子被衛昭拿來,用在了他親手開啟的科舉上。
夜色漸深。
衛昭已經回了御書房。
茶樓裡的那杯冷茶,換成了蘇清韻親手烹的熱茶。
燈火通明,衛昭卻沒在看書,只是安靜地坐著,手指有一下沒一下地敲著御案。
他在等。
終於,殿外傳來一陣極輕、卻又極快的腳步聲。
一名穿著內官服飾的錦衣閣暗探無聲地滑了進來,單膝跪地,雙手呈上一份用火漆密封的竹管。
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