姜歲歲決定不跟他計較。
可輪到拼圖時，她又發現顧硯川把畫面拼錯了。
小松鼠撐著雨傘站在大樹前，樹洞卻被放在了小路盡頭。這樣一來，小松鼠明明己經到家，卻還在繼續找家。
“這塊不對。”
姜歲歲指著樹洞。
顧硯川看了一眼：“邊緣可以拼上。”
“邊緣能拼，不代表故事對。”
“拼圖只看形狀。”
“故事也要看得懂。”
她把兩塊拼圖調換位置，樹洞果然回到了大樹下面，小路也順著山坡延伸出去。
顧硯川沉默片刻，重新檢查其他圖塊。
“這裡也不對。”姜歲歲又指向天空，“烏雲應該在下雨的地方，不應該放在太陽旁邊。”
顧硯川將拼圖換好。
原本只剩兩塊的畫面被他們重新拆開一半，再慢慢拼回去。
等完整圖畫出現時，別的小組己經開始講故事了。
姜歲歲急得站起來：“我們要輸了！”
顧硯川把她拉回椅子：“還沒有講故事。”
“我來講。”
她清了清嗓子，指著圖畫開口：“有一天，小松鼠出去玩，突然下雨了。它找不到家，走著走著，遇到了一把雨傘——”
“雨傘不會自己出現。”顧硯川打斷。
“故事裡可以。”
“圖上是小兔子借給它的。”
“你不要打斷我。”
“可是你講錯了。”
“你這麼會，你來講！”
顧硯川真的接過去：“小松鼠離開樹洞以後遇到降雨，視線受阻，無法判斷返回路線——”
姜歲歲聽了兩句就捂住耳朵：“一點都不好聽！”
“但是很清楚。”
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