他頓了頓，看著沈瑾，“你的文章，老夫覺得己經夠了。可文章是文章，考場是考場。你得在府試考場上，寫出比縣試更好的文章，好到讓陸知府覺得——這張品行證明，有沒有都不重要。”
沈瑾深吸一口氣，點了點頭。
“學生明白了。”
周先生看著他，目光裡的擔憂並沒有消散，反而更濃了些。
“還有一件事。”他說，聲音比方才更低了，“馮教諭不只是卡你的品行證明。老夫聽說，他還在府學那邊遞了話，說你的縣試文章有‘抄襲嫌疑’。”
沈瑾的手猛地攥緊了。
“抄襲？抄誰的？”
“沒有具體說誰。”周先生搖了搖頭，“他只是說，‘六歲娃娃寫不出這樣的文章，背後必有代筆’。這話不用證據，只要傳出去，就能在考官心裡種下一根刺。到時候你的卷子送到考官手裡，他們看的時候，就會帶著懷疑的眼光。”
沈瑾坐在那裡，腦子裡飛快地轉著。
這不是官司，是輿論。馮教諭不需要證明他抄襲，只需要讓考官覺得“有可能抄襲”。懷疑的種子一旦種下，再好的文章也會打折扣。
“先生，學生縣試的卷子，王縣令那裡有存檔。馮教諭說學生抄襲，那他應該拿出證據——抄了誰的文章，哪一段，哪一句。空口白牙，憑什麼汙人清白？”
周先生看著他，目光裡有些複雜。
“你以為馮教諭會在乎什麼證據？”他的聲音有些澀，“他是縣學教諭，在學政面前說話有分量。他說你抄襲，不需要證據，只需要‘疑點’。而你的卷子，最大的疑點就是——你才六歲。”
沈瑾沉默了。
他想起前世讀過的那些歷史，那些因為“太年輕”“太優秀”而被質疑的才子。有些疑點，不是你解釋得清的，因為它不是疑點，是偏見。
“先生，學生該怎麼辦？”
周先生站起身，走到窗前，背對著他。
“老夫想了幾天，想出一個法子。”他的聲音很輕，“府試之前，縣學會有一個‘童生預考’。說是預考，其實是教諭對新晉童生的一次面試，考察學問，也考察品行。這是馮教諭到任後立的規矩，每年都有。”
他轉過身，看著沈瑾。
“馮教諭一定會在這場預考上為難你。可這也是你唯一的機會——當著縣學裡所有廩生的面，證明你的學問是真的，不是抄的。”
沈瑾的眼睛亮了起來。
當著眾人的面。這是一個陷阱，也是一個舞臺。馮教諭想在眾人面前羞辱他，他也可以在眾人面前證明自己。
“先生，預考什麼時候？”
“十日後。”
沈瑾站起身，退後一步，恭恭敬敬地作了一揖。
“學生回去準備。”
周先生看著他，嘴唇動了動，想說什麼，卻沒有說出來。他只是點了點頭，擺了擺手。
沈瑾轉身往外走。走到門口時，身後傳來周先生的聲音，很輕，很輕。
”。起不輸你，考預場這，兒瑾“
。頭回有沒，頓了頓步腳的瑾沈
”。道知生學，生先“
。去出了走，門開推他
。的喳喳嘰嘰，去跳來跳上簷屋在雀麻隻幾，白很雲，藍很天。天兒會一了看睛眼著眯，上階臺在站他。好正，裡子院
。樣一時來和都切一
？局破何如又己自的歲6僅，坎的大最的到遇來以生重是，次一這，道知他可
