失望已經攢得夠多了，真的要讓下一代，延續她的命運嗎？
答案是否定的。
所以她咬著牙，哪怕身無分文，也要把原身帶在身邊。
母女倆擠在縣城裡不足十平米的出租屋裡，靠她在給人幫工的微薄收入，硬生生把日子熬了過來。
就這樣，硬是熬了過來，雖然日子過得很艱難，但這擋不住想要活下去的希望。
原主從小就懂事，知道母親不容易，也從來不會要什麼衣服玩具，哪怕她真的想要，她也清楚知道，自己不能再給這個家增加負擔。
所以就是撿別人的舊衣服穿，玩具什麼的，有著地上的蚯蚓。沙丘玩就很不錯了。
稍微大一些的時候，放學就幫著母親幹活，成績卻始終名列前茅。
她以為只要自己足夠努力，就能帶著母親走出泥潭，卻沒想到，人的惡意，會成為壓垮她的最後一根稻草。
前幾年過得艱難，倒也是不知事的年紀，或許腦海中的中樞也清楚那不是什麼好的回憶，所以她並沒有那些小時候的記憶。
要說最清晰明瞭的，就是錦嫿現在所處的時間段——高三。
背不完的知識，做不完的作業，考不完的試卷......這都是常態。
有人曾經說過，一個人就如同一個圓○。
學習就是往裡面的空心處填充，你學的越多，圓○裡面的東西就越多，圓○就越大。
同時，接觸圓○外的部分也就越多，也越是能發現自己的“無知”。
有時候，真的難以想象到人的惡意能多大。
就這麼說吧，本來緊張的高三時間，一天的活動那是排的滿滿當當的，可還是會有人想東想西的......
剛才那個對她動手動腳的女生是叫謝欣，至於她為何這樣做，說來，真的很難難以理解！
導火索只是班主任要換座位，換的原因呢就是這原來的位置嘛，大家坐了一年多了，熟悉了就難免不了說個悄悄話。
上課某幾個角落經常發出細細碎碎的講話聲，被三個老師上奏到班主任那裡去了，班主任對此雷厲風行，就是換位置。
換位置也沒啥，但他動了全班的位置，所有人的都一起換。
這時候就出現一個問題了，有些人就是喜歡一起坐，聚一窩怎麼辦？
那就只能換咯！
班主任雖然嚴厲，但是沒攔著自主換位，只要雙方都願意，那自然是換得的。
也就這樣，原身被找上了，因為有人想要坐她的位置。
但是那個找她換位置的那個人位置並不好，反光看不清黑板加吃粉筆灰，考慮到要學習的因素，肯定就是拒絕了。
本來也沒什麼，誰知道這一拒絕，就是被她們給記恨上了。
她們不死心，還想換，怎麼辦？
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