李照琰品了品。
“你念這首詩，是因為你現在在努力加餐飯嗎？”
江知琬愣了一下。
她想起這幾天，和岑雲、駱知遙在一起的日子。
她們笑，她們分享，她們在深夜的廚房裡煮泡麵，加三個蛋，撒一把蔥花。
“算是吧，”她說：“我在學習。”
“你學得很快，”李照琰說：“比我想象的快。”
“因為有人教。”
“誰？”
“你，”江知琬列舉道：“薄二少，云云，知遙。你們都在教我，用不同的方式。”
李照琰想，他的方式和她們的不一樣。
他們給的是接納，是熱情，是無條件的“你可以”。
他給的是什麼？
計算？效率？風險收益比？
這些詞太冷了，冷到讓他自己都覺得不太舒服。
“我的方式不好，你不用學。”
學他，她會很累，會永遠在計算，永遠在預判，永遠不知道自己真正想要的是什麼東西。
她會把所有人都放在天平上，包括她自己。
最後她會發現，天平稱得出來的一切都不重要，重要的東西都太輕，輕到無法被測量。
江知琬問：“為什麼不好？”
李照琰沒有回答。
他慢慢睡著了。
江知琬關了燈，把車速放慢，開到外灘。
她偶爾會看李照琰一眼，路燈把他的輪廓切成一段段明暗交替的膠片。
她神差鬼使一般想起小時候在父親的辦公室裡，見過的那種老式幻燈機，把一張張圖片投在牆上，換一張就咔噠一聲。
她現在就在那張幻燈片裡，被某種她不懂的光源照著，不知道自己會被換成什麼。
車子停在觀景臺，熄火，江知琬把毯子給了李照琰，往上拉，蓋住他的肩膀。
李照琰沒有醒。
。綻破兒點一出找圖試，兒會一了看臉的他著盯
？麼什是底到你：問地聲無
。答回有沒
。拍節著數裡腔在跳心的己自有只，笛汽有只，風江有只
。詞義同是”險危“和詞個這得覺實其，定穩
。棄拋被以可著味意就制控被以可，制控被以可著味意就測預被以可，測預被以可著味意就定穩
……是的要。定穩要不
。麼什要道知不
。掉摔就了壞，泥去，鎮陶去帶要說雲岑
。刻時的演表要需有所記忘到看，星星看去，拉哈撒去帶要說遙知駱
。線路有沒但，點個數無有面上，圖地幅一了畫給們
。點有沒但，線路是的給琰照李
。畫不他，麼什是面裡界邊但，方地的去下掉會不你是界邊說他
。目回收琬知江
。視忽容不更、高更、亮更誰爭競在都樓棟一每，林森的發片一像家陸的岸對
。藏躲無得照你把會只，去進包你把會不，散會不，的做泥水筋鋼是雲的裡這
。袖的琰照李扯了扯琬知江，候時的出日
。白泛始開經己緣邊但，藍灰的深是還線際天，睛眼開睜琰照李
”？了點幾“
