然而糜竺聞之大驚，直道“不可”, 然後便又出錢又出力的幫著阿斗找起了老師。
以上情況，來自於系統對阿斗的解釋說明，其歸納總結的用詞，讓阿斗忍不住懷疑了一秒，對方是不是跟自己父親有什麼仇啊, 這話怎麼聽起來這麼不對勁呢。
就算情況當真如自己宿主所說, 但依照阿斗對自己父親的瞭解，對方的話絕對不可能說的如系統這般毫無水平。
同樣是與人交流，有人說著說著就能輕鬆破壞掉所有人的好心情, 還有人哪怕是天大的壞事，他一坐下，便讓人不自覺的安心，他一開口，便讓人不自覺的傾聽。
聽到最後，臉上的怒氣消失了，惶恐沒有了，留下的只有跟劉備手拉手的流淚貓貓頭（劃掉）知己好友。
而在糜竺的出錢出力，以及劉備的參與下，兩人為阿斗找到的老師是誰呢？
已經知曉答案的系統表示答案是讓人失望的，既不是原本歷史上未來的“建安七子”之一王粲??，也不是諸葛亮的岳父黃承彥，跟水鏡先生司馬徽就更沒有關係了，他們找到的人選是宋衷。
這個名字放在此時並非平平無奇，甚至你現在隨便找個荊州人出來，未必人人都知曉王粲??、黃承彥、水鏡先生司馬徽，但知道宋衷的人可不少。
論學術成果，他不僅參與了《五經章句》的編撰，還著有《周易注》《太玄注》《法言注》《世本注》等。
而論身份地位，他是東漢著名大儒，是古文經學的重要傳承人之一，是荊州學派核心人物之一，是活躍於荊州官方學館的“在編老師”。
哪怕忽略前面的介紹，只看“在編”兩字，足矣彰顯其含金量。
在原本歷史上，對方的弟子尹默??教導劉禪《左氏春秋》，原本歷史上的阿斗算是對方的徒孫。
現在阿斗要當徒弟，較之原本歷史簡直稱得上是加輩了。
給阿斗找老師這件事情，劉備和糜竺可是相當認真的，找到的也絕非什麼查無此人的存在。
奈何對方的名聲可能在後世沒有那麼響亮，以至於系統大失所望。
當然了，系統失不失望這件事情，目前0人在意，因為只有阿斗一個人能夠跟系統溝通，而早就發現系統有些不太腳踏實地的阿斗並不在意這份失望，所以0人在意。
作為土生土長的東漢人，阿斗真的很想對這位自天空之外而來的系統說上一句：“你對我們大漢學生滿天下的名師的含金量一無所知。”
阿斗對於這位先生沒有任何失望，甚至頗有幾分期待，都說強龍不壓地頭蛇，更不用說他父親如今還真稱不上是什麼強龍。
儘管按照劉表的一貫表現來看，對方不太可能做什麼魚死網破的決絕事，但不能拿自己的性命去賭對方的性子。
有一位在荊州本地官方教學的老師，就相當於擁有了大半個荊州的同門，好歹大家都是同門師兄弟，這日後要是遇到了點什麼事情，不說跟州牧對著幹，通風報信、放你一馬的小事，難道好意思推脫嗎。
如果阿斗是荊州牧，絕對要想法子遏制這種藉由師門聯結而成的關係網，可他這不是不是荊州牧嘛，那自然就要想辦法加入進關係網裡面去了。
劉備雖然帶回了拜師人選，但拜師這個事還沒有徹底定下來，畢竟即將成為師生的兩人面都還沒有見過一次呢，怎麼可能這般草率的就定下來。
提前下拜帖約好時間，到了那天，阿斗穿著整齊，跟隨父親帶著禮物一起上門。
此次帶的禮物不是拜師禮，什麼都還沒有定下來，貿然帶著拜師禮上門，未免有幾分逼迫之意，而且萬一人家拒絕了收你為徒，你還要再將拜師禮帶回了，多狼狽、多難堪啊。
所以這一次，帶著的禮物就是上門拜訪的禮物，一旦“相中”了，下次就是正兒八經的拜師宴了，那時候才是帶著拜師禮前來的時候。
阿斗很清楚這裡面的彎彎繞繞，又或者說禮節默契，甚至還能用通俗易懂的語言給系統進行講解，系統聽了阿斗的講解雖然沒有出現任何理解困難的情況，但還是不由被東漢各種本土“習俗”搞得頭有點大。
看著自己至今沒能擺到宿主面前的《天才養成計劃》，系統眼睛一閉，再次開始了修修改改，不僅要培養天才，更重要的是要培養具有東漢本土地域特色的天才。
再棒的天才，一旦水土不服，那也很完蛋。
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![[歷史同人] 大唐太子日常【完結+番外】 封面](https://imgs.10sto.com/images/E2w/BPHu4/BPHu4s.jpg)
