第二條，是壓縮了她的教學時間，加入了傳統教育的制衡。
第三條，更是首接點明瞭皇家教育的核心——不是培養一個好人，而是培養一個合格的統治者。
這哪裡是條件，這分明是三道枷鎖。
“林晚晚，這三條，你做得到嗎？”皇后看著她，一字一句地問。
若是做不到，今日不僅是她，連同皇帝的顏面，都要一起被駁回。
林晚晚深吸一口氣。
她知道，自己沒有退路。
“民女，領旨。”
她沒有說“做得到”，而是用了“領旨”。
這意味著，她接下的，是一道不容置疑的命令。
皇后的臉上，終於露出了一絲幾不可察的滿意。
她喜歡聰明，且識時務的人。
“很好。”皇后站起身，“本宮不管你用什麼法子，本宮只要結果。皇孫的健康、學識、品性，缺一不可。”
她走到林晚晚身邊，聲音壓得很低，只有兩人能聽見。
“你若能做到，這坤寧宮的大門，隨時為你敞開。”
“你若做不到……”
她沒有說下去，但那未盡的威脅，比任何話語都更令人心寒。
“本宮乏了。”皇后轉身，扶著女官的手，向內殿走去，“安樂，跟母后進來。”
安樂公主看了看皇后，又回頭看了看林晚晚，小臉上滿是猶豫。
林晚晚對她安撫地笑了笑。
小公主這才一步三回頭地跟著皇后走了。
殿門關上，將內外隔絕成兩個世界。
林晚晚緩緩站起身，才發現自己的後背，己經被冷汗浸溼。
“林姑娘，請吧。”
先前那名女官走了過來，語氣雖然依舊平淡，但眼神里，卻少了幾分審視，多了幾分……敬畏。
林-晚晚跟著她，走在回去的路上。
夕陽的餘暉將宮牆染成了溫暖的橘紅色，可林晚晚的心，卻比來時更沉。
皇帝給了她一片天。
。框個一了畫給則，后皇
。蹈舞的完最出跳，上天片那在，鎖枷道三這著戴須必
。步腳下停然忽，口門宮至行
”。效奇有頗，乏去神安，’膏容玉‘的賞娘娘是這“，來過了遞，瓶瓷的巧小個一出取中袖從”，娘姑林“
。來過了接，愣一晚晚林
。賜賞的通普是不這
。”頭彩“的得應是這，驗考了過通。止為此到，事之日今：訴告在后皇是這
”。典恩娘娘謝多“
”。要重更，好得活比，久得活，裡宮在“，話外題句一了說然忽，著看”，娘姑林“
。了宮回轉便，完說
。噬吞暗黑被亮一後最邊天著看，外門宮在站，瓶瓷的涼冰個那著握晚晚林
。要重更，好得活比，久得活
。心中的力角宮後與堂朝了，”宮學蒙啟“了今如，園兒小小的
。題難兒育的單簡是再不，的對面要
。則法存生的層頂最代時個這是，謀權是，心人是而
。明清發愈卻神眼，氣濁口一出吐晚晚林
。好也
。在存的撼法無也誰辦，”宮學蒙啟“個這把就那，掉不躲然既
。來未的新嶄個一到看都，人有所的後背們他讓要更，好得活們子孩讓要僅不
。來未的造締手親，晚晚林，由個一
