“江老師，這就是我們學校的競賽班，學校有五大學科競賽，數學，物理，化學，生物，資訊科技，每年都有獲得金牌的學生，因此獲得保送資格的學生有接近二十幾位。”
這個數量著實有些嚇人，一般來說，每個競賽前六十，都能獲得保送資格，五大學科競賽加起來有300個保送名額。
江南中學一所學校就包攬了二十幾個，這份實力確實配得上全國前十的排名。
李麗給江陽介紹的時候十分自豪。
“李老師，能打聽一下，這次你們學校數學校賽的透過情況嗎？”
江陽和李麗站在門口，看著裡面的學生們上課。
講臺上的競賽教練是個名牌教練黃江，從他手上走出去的金牌數不勝數。
“這個我還是瞭解一些的，今年的資料跟往年相差不大，競賽班的學生全部通過了校賽，平均分都在90分以上，低於八十分的我們都是不讓他們去參加競賽的。”
江南中學好奢侈啊，低於八十分就淘汰了，其他學校五十多分的都還去參加呢。
甚至讓一二十分的都去試試。
“江老師怎麼對數學競賽感興趣了，你們學校應該搞不成競賽吧。”
江陽意識到，自己差點說漏嘴了，校長不讓他在外面宣揚自己那點成績。
不過感覺校長多心了吧，江南中學這實力太恐怖了，只怕校賽滿分的都不少了。
“因為我對競賽也感興趣的，你知道我也是數學老師，夢想就是帶競賽生。 ”
李麗笑了笑，覺得江老師真是年輕不知所謂，十一中搞競賽？學生能吃得消嗎？
要知道，他們之所以定下嚴格的標準，八十分不到就不準參加後續競賽，就是因為競賽比高考還殘酷，競爭對手太強了，都是全國來的頂尖天才。
如果只是拿個省三，省二，沒多大用處。
唯有拿到國三，國二，甚至國一，才對升學有一點幫助。
並且這個幫助還不是決定性的，試想一下，別人都在認真學習高考知識，你花了兩年去搞競賽還沒拿到結果，最後在高三的時候去卷高考，起步就處於劣勢。
如果是一開始就去走高考這條路，說不定還能考好些。
“等朝陽中學生源好起來了，也可以試著把優秀學生放到我們這邊來，到時候兄弟中學幫你培養，依舊算是你們的學生。我們的師資力量對兄弟中學開放。”
這項規則很早就實行了，過去有過朝陽中學把學生弄到這邊來學習，然後回去參加高考。
只不過後面招生越來越差，朝陽中學自己都不好意思送來了。
在江南中學讀了三年回去，連個普通重點大學都考不上。
不是學校不行， 相反，學校太好，學生太差，學生壓力就會非常大。
甚至出現心理問題。
“我也這麼想。現在都在搞基礎科研，五大學科競賽，才是培養未來科學家的最快方式。”
江陽想為國家培養未來的科學家，怎麼可能對學科競賽不心動。
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