第二次去年級組辦公室，是成績公佈後的第二天。
這次不像昨天那樣只是簡單訪談。
班主任提前跟我說，年級組會核對一下材料。主要是看看進步過程有沒有記錄，卷面有沒有異常。
他說得很溫和。
我也理解。
學校如果真要把這套流程做得像流程，就得有第二步。
麻煩的是，周予白很擅長把事情做得像流程。
我拿著錯題本和昨天那份資料夾出門。
林晚星已經在走廊等我。
她手裡多了一個透明資料袋。
裡面夾著幾張表，邊角貼了不同顏色的便利貼。
我看了一眼。
“你又整理了？”
“嗯。”
“昨晚不是整理過？”
“昨晚那份是訪談用。今天這份是變化記錄。”
“區別？”
“訪談看說法，變化記錄看趨勢。”
她說得很自然。
我沉默了兩秒。
“你以後真的可以做檔案管理員。”
“你昨天說過。”
“今天更像。”
她沒接這個玩笑。
只把資料袋遞給我。
“拿著。”
“為什麼又我拿？”
“這是你的材料。”
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