七月十六號，上午九點。
高一三班教室被臨時改成了試講室。
課桌重新排列過，前三排坐了二十六個自願參加旁聽的學生，後排擺了五把椅子，蘇遠、沈秋和另外兩名教研組長一人捏著一份評分表，正襟危坐。
葉鳴沒進教室。
他站在走廊拐角，隔著半扇窗戶往裡看。
第一個試講的人叫郝明。
四十一歲，市級英語學科帶頭人，連續六年帶畢業班，高考英語平均分全市前三。簡歷漂亮得像從教育雜誌上撕下來的，挑不出一個字的毛病。
郝明提前十五分鐘到。
灰色西裝，黑色公文包，皮鞋擦得能照出人影。進教室的時候他掃了一圈前排那些學生，目光裡帶著一種不加掩飾的審視——不像在看學生，更像在看一組資料。
“開始吧？”他衝後排的蘇遠點了下頭，語氣隨意得像在自己家客廳。
蘇遠看了一眼時間，示意可以。
郝明轉身，拿起粉筆在黑板上寫了四個字。
高考必殺。
粉筆字確實漂亮，力道十足，“殺”字最後一筆拖出一道長尾。
“同學們，你們現在是高一，離高考還有兩年。”
郝明的聲音中氣很足，整間教室的空氣都被他壓住了。
“兩年，看起來很長。但我告訴你們——按照你們目前的水平，高考英語及格都懸。”
前排一個女生縮了一下脖子。
郝明沒管，繼續往下講。
他的試講內容是一篇完形填空。詞彙辨析、語法結構、做題技巧，層次分明，邏輯清晰。板書整齊得像印刷體。
功底確實紮實。
但每講三分鐘，他就要刺學生一下。
“這種題你們也不會？初中水平！”
“這個語法點，任何一個正常學生都該知道。不知道的，說明初中英語就是混過來的。”
“你們這樣下去，高考英語過及格線都是做夢！”
“我之前帶的班，平均分135。你們這個基礎，給我從頭來都來不及。”
蘇遠在後排低頭看評分表，筆尖在“師德”那一欄上懸了兩秒，沒落下去。
沈秋偏過頭，朝蘇遠使了個眼色。
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