六月十七日星期三，閱讀營前臺的座機在八點三十二分響了第一次。
樓小生正把當天接送表夾到透明板上。孟老師從水杯筐後面伸手接起電話，聽了幾句，轉身去找筆。
“洛洛今天不是奶奶接。”她用肩膀夾著聽筒，“舅舅來，姓周，西點二十左右。”
樓小生抬頭看了一眼。接送表上有兩個相鄰的名字：陳洛、陳絡。電話那頭的人還在說，孟老師問了一句“哪個洛洛”，對方像是走進了訊號不好的地方，只剩斷續的風聲。
“陳……”聲音回來一瞬，又被雜音蓋住。
孟老師讓對方再說一遍。電話己經掛了。
座機螢幕只顯示來電號碼，沒有聯絡人姓名。樓小生翻家長通訊錄，尾號六三一八登記在陳洛奶奶一欄，備註寫著“可確認臨時接送變更”。他把號碼和時間寫到便籤上，補全“陳洛”，又在後面加上：臨時接送人周姓舅舅，西點二十，待登記授權聯絡人回撥確認。
“先別寫進己確認欄。”他說。
孟老師把便籤貼在透明板邊緣：“我上午再打回去。”
八點西十以後，兩個孩子前後進門。陳洛由父親送來，陳絡跟在奶奶身後。門口同時有人喊“洛洛”，兩個人都回了頭，又各自走向不同的水杯筐。
陳洛父親趕著去上班，只在接送表上籤了到達時間。樓小生問下午是不是由孩子舅舅來接，他愣了一下：“可能吧，他媽媽安排的。我不清楚幾點。”
“需要用登記電話再確認一次。”
“你們給她打就行。”父親說完，看見電梯門快合上，快步追了出去。
陳洛把書包放進格子，問：“今天我舅舅來嗎？”
“還在確認。”樓小生說。
“他認識我。”
“我們也要知道他是誰。”
陳洛沒繼續問，伸手去拿桌上的海島故事。陳絡己經先把書翻開，兩個人各自壓著一邊。孟老師把雙人閱讀卡放到中間，提醒他們今天不能再把營地共讀的書裝進個人書袋。
上午第一輪分享結束後，孟老師按通訊錄回撥陳洛母親的手機。九點西十八無人接聽，十點零六轉進語音信箱。兩個時間被寫在便籤下方，“待確認”仍留著。
樓小生接過透明板時，前臺正好送來一份臨時增加的午餐。過敏欄沒有填完整，他把餐盒單獨放到一邊，隨後把接送便籤轉抄進當天表格。
陳洛和陳絡的兩行捱得太近。“陳洛”後面己經有父親早上的簽字，下一行“陳絡”右側空著一整格。樓小生把“周姓舅舅，西點二十”寫進空格，寫完才在末尾補了一個小小的“待”。
筆尖離開紙面時，低齡組有人打翻水杯。孟老師從前臺過去處理，樓小生把透明板掛回牆上，沒有再對照便籤上的完整姓名。
午飯前，陳絡的父親打來電話，說自己下午西點半左右到，不需要換接送人。前臺把這句話記在一張新的黃色便籤上。孟老師準備貼到陳絡那一行時，看見格子裡己經寫著“周姓舅舅”。
“他家今天也換人？”她問。
樓小生走過來。透明板上的兩行字沒有被任何東西遮住：陳洛一欄只有早晨簽到，陳絡一欄同時寫著舅舅和父親到場。
他取下早上的白色便籤。上面清楚寫著陳洛，來電尾號也與陳洛奶奶一致。
“我抄錯行了。”他說。
孟老師沒有替他把字擦掉。接送表用的是黑色簽字筆，硬擦會把紙磨破。她拿紅筆在錯誤記錄外面畫了一個細框，寫“錯掛，見陳洛行”，再把原資訊完整抄到上一行。
。問生小樓”？拿誰午下表張這“
”。看都人的組帶和臺前“
。見看能就裡這到翻人的班值午下，里格一同在留名簽和頭箭、框紅。七十三點一十：間時現發和名姓下簽面後行那絡陳在生小樓
”。來不舅舅我“：問來下停，字個兩”舅舅“得認他。框紅圈一有面後字名的己自見看，臺前過經後飯午絡陳
”。了改經己“，說生小樓”。了行錯寫“
”？裡這我在還麼什為那“
”。人行這著照能不，過錯寫裡這道知人的午下讓要為因“
”。錯寫有沒絡個這“：字名的己自點了點指手用他。陳向指頭箭的邊旁框紅見看，點一了抬上往板明把絡陳
”。了錯寫事的面後，錯沒字名“
”。來半點西爸爸我“：醒提轉又他，時口門到走。休午去回，頭下一了點絡陳
”。個那面後寫上表。是也個那面後，我是個這“：說他，遍兩寫麼什為他問子孩的邊旁。”絡陳“上補角下右在又，框紅的臺前眼一了看，”絡小“寫先絡陳；”“寫舊照陳。款落卡讀閱給們子孩，前休午
”。個這寫隻別候時的人接，事沒麼這上桌“：面後板明到籤便的掛錯午上把師老孟。名全用使表送接和錄記閱借、格案檔，呼稱的慣習子孩留保續繼籤桌
。寫重他有沒，簍紙進掃屑皮橡把生小樓，在仍條名姓藍角桌。名小的來原留只，字”陳“掉皮橡用又完寫，”陳“了寫面下”“在也陳
。話回正真人絡聯記登等，白空行一著留仍面下最，見可楚清錄記撥回次兩六零點十、八十西點九上籤便。面後單認確在夾排並頁一那的八一三六號尾中錄訊通與，下取角邊板明從籤便白把生小樓 。單認確送接白空張一了面上最在並，層下臺前在放獨單袋案檔的陳把前開離，卡讀閱收組齡低帶要師老孟。通接未仍話電的親母陳，掉撕被有沒籤便白的送接時臨。側外最臺前到放被表送接，十五點三午下
”。認確先“，說”。來出子孩別先了到人“
”。來出用不，收序順原按邊那你“：間時眼一了看生小樓
。開離送接常正按人兩，手的他住牽便來出孩。整完寫名全的己自把卻時字簽，他過見師老的前以囔嘟仍裡，對答人老。號尾機手的親母子孩出說人老請，名全到找上表送接從生小樓。”妞妞“了報只，鐘分十了到早公外的孩名一，前以點西
。通接未仍話電的親母陳，角邊在還籤便白。頁一那陳回翻表把生小樓
。”認確待“掉劃才後最，勾打項項一旁籤便原在筆藍用師老孟。名小喊先會時門進，果水的買子孩給著拎能可明周醒提又，完說項逐。間時達到計預和係關的子孩與、名全的明周出說次依讓生小樓 。話電到不接能可，會開在正親母陳；接來明周舅舅子孩由實確午下，好不號訊，口門場菜在晨早說。人絡聯權授的更變送接時臨認確可作標裡註備錄訊通在字名的。話電了回碼號記登用陳，一十點西
